6.14. FORSKELLIGE Videnmetoder
6.13.1. Metoder, der konstant bruges af professionelle forskere, arvelige videnskabsmænd i adelen.
Forfining i Molieres skuespil "Bourgeois i Adelen".
Dette er en lille mand med indflydelsesrige og velhavende slægtninge (majors) eller far og bedstefar, der har titler og grader i den videnskabelige verden. Og at være en arvelig videnskabsmand i adelen, og selvfølgelig på ham (på dem), hvile naturen meget godt! Dette er en naturgenetisk naturlov og en stabil lov. Men han betragter sig selv som en meget smart og strålende dreng, men da hans hjerner ikke er nok, og han vil aldrig have dem! Dette gøres på den velkendte, sædvanlige og udbredte måde for disse arvelige forskere. Dette er tilegnelsen af andres ideer på forskellige måder.
Metode én: Donor og ko. Den sædvanlige og mest udbredte praksis i den videnskabelige verden. Og forresten meget elskede af dem. Det vil sige, en ko er en meget intelligent, talentfuld person, ofte en juniorforsker eller kandidatstuderende og naturligvis afhængig af hendes overordnede. Donoren er nogens selvtilfredse og arrogante søn (nu kalder de sådan en major), og oftest hans chef. Som om de skriver artikler sammen, angiveligt medforfattere. Donoren rejser til konferencer og symposier i udlandet, og koen rejser kun inden for landet. Dette er taget fra en artikel offentliggjort i tidsskriftet "Inventor and Rationalizer" af nogle af de videnskabsmænd, der stadig har en slags samvittighed og ære. Forfatteren kan desværre ikke huske navnet på forfatteren til denne artikel, desværre var det for længe siden.
Anden måde: åbenlyst tyveri og bevilling. Udbredt i dette videnskabelige miljø.
Den tredje måde: Memorandums, officielle, opsigelser, sladder, mobning. Almindelig, normal og daglig praksis af denne lærde verden. Serpentarium.
Eksempler: Vavilov, Chizhevsky, Tupolev, Korolev og mange andre. F.eks.: kunstneren Georgy Zhzhenov blev overdraget til NKVD af sine kolleger. Jævla intellektuelle og meget anstændige mennesker (…).
Salgsfremmende video:
Den fjerde måde: Dette er praksisen med at anvende tiltrækningen af den moderne hellige inkvisition, forklædt under forskellige guddommelige tegn. Designet til at ødelægge højtudviklede intellektuelle og opmærksomme væsener. De hindrer bevidst udviklingen af den menneskelige civilisation. De handler i henhold til instruktionerne fra verdensregeringen. Deres eksplicitte og implicitte ansatte (…).
6.13.2. Looping teknik.
6.13.2.1. Forkert metodologi (ifølge forfatteren, men han kan have forkert). Det består i det faktum, at en person kender verden eller en eller anden form for problem. Så er han til hendes løsning, han pålægger hende sin vision om, hvordan man løser dette problem. Mangler det faktum, at han stadig ikke forstår en forbandet ting ved hende selv, men pålægger sin mening om hende (den smålig og dumme)!
6.13.3. Teknikken brugt af forfatteren.
Kompleks anvendelse af forskellige teknikker. Dette er naturligvis ikke sandt, men forfatteren anvender det, bruger det, og det bringer gode resultater for forfatteren selv. Bestemt ikke helt, som vist nedenfor, men forfatteren forsøger at komme til dette. Hvordan for andre individer det vil arbejde, og om det overhovedet vil fungere for andre, er forfatteren ikke klar over. Men han giver det, bare i tilfælde af.
6.13.3.1. Diogenes Laertius 'teknik og lytter til himmelkunstens musik.
Dette betyder, når man studerer dette problem (opgave), at være en upartisk observatør. Og under ingen omstændigheder skal du ikke involvere din vision og forståelse af dette problem. Du er nødt til at lytte nøje og se, hvordan verden virkelig fungerer uden dine egne opfundne og til tider dumme ideer om den. Og sørg for at tage dine rosafarvede briller af og ikke lade lyserød slynge og …! Gav et godt resultat, når jeg skrev bogen "Kvinder og de absurde love."
6.13.3.2. Observatormetode ved hjælp af Heisenberg usikkerhed.
Når du løser et problem, skal du som sidst være på sidelinjen, mens du observerer og løser dette problem. Det vil sige at være observatør, hvis du forstyrrer løsningen, introducerer du en forvrængning i løsningen af dette problem. Når en elektrons hastighed måles, kan du ikke vide, hvor den er, og når du ved, hvor den er, kan du ikke vide dens hastighed. Dette er selvfølgelig en meget forenklet forklaring.
6.13.3.3. Forbinder alle dele af hjernen og får adgang til viden. At blive på grund af fornuft, at blive et intelligent væsen. Tænk rigtigt og gør det rigtige. Sind, intellekt og fornuft skal altid være ædru, koldt, tydeligt i alle situationer. Ha et minimum af følelser og følelser, især dyr, alt sammen på det mindste.
6.13.3.4. Jeg bruger akademisystemet.
Lunden, som en oligark gav Platon, kaldte Akademiet. I det vandrede Platon med sine studerende og venner og førte samtaler og dialoger. Forfatteren gik i parken, der lå ved siden af hans hus, og førte en dialog med sin dobbelte. Ellipsen, som forfatteren gik, blev navngivet Academy 2, og Platons Grove Academy 1. Forfatteren kombinerede disse to akademier i rum og tid og gav navnet til denne transformation Academy 3. Og dette materiale, rumlig dannelse, bundet til nutiden på dette tidspunkt plads. Fortsat forskning i eksistensen på Academy 3.
6.13.3.5. Det var på Academy 3, at artikler blev modtaget og skrevet:
1. Del: Matrix, information. De absurde love.
2. Fuldstændigt: Karakteristika for genstande.
Alle artikler er "Tanker højt".
6.13.3.6. Disse værker (det vil sige inden anvendelsen af denne teknik), der blev skrevet med manifestation af grunden:
1.160 år. Princippet om en gravemaskine med spandhjul.
2,1963 Diagram over en elektrohydraulisk motor til en bil. Ikke sikker på, om dette er det rigtige, og om det stadig fungerer.
3,1966. Skema og enheder af en lille størrelse helikopter på pulserende jetmotorer til en person. Et par år senere blev en næsten nøjagtig kopi af denne ordning offentliggjort i magasinet Tekhnika Molodezhi (ideen var i luften), hvor det blev sagt, at denne helikopter ikke ville koste mere end en motorscooter og snart ville blive produceret på en eller anden fabrik. Men alt, som altid, døde ud i USSR. Ligesom mobiltelefoner, internet og mere. Folkets venner gjorde deres bedste.
4.167 år. Victoriansk transformation i stedet for Lorentzov.
5. 1978. Dynamisk tidsmæssig fysik er afsluttet.
6.13.3.7. Når alle disse betingelser er opfyldt (de anførte metoder til at få viden), er der stor sandsynlighed for at få adgang til informationsbibliotekerne. Ikke helt direkte til dem, selvfølgelig, men at investere viden direkte i hjernen af din kurator, mellemsøsteren Moir "Information". Selvfølgelig, hvis hun betragter dig som værdig til hendes opmærksomhed.
6.13.3.7. Arbejde med din dobbeltværelse.
Den nemmeste og mest effektive måde.
Alle bestod eksamenerne og husk, når du tager billetspørgsmålet (når du forbereder dig til prøven derhjemme), du prøver mentalt at besvare dette spørgsmål. Det viser sig, at du består eksamen for dig selv. Dette er metoden. Brugsvejledning. For øvrig kaldte Socrates sin samtalepartner med hvem han førte dialoger Demon (som faktisk ikke var en dæmon, men det var sig selv, hans dobbelt), og takket være det faktum, at han førte dialoger med ham, blev han, hvad han er, og herfra dukkede han hele op arbejder! Sådan skal du bruge det nøjagtigt.
Men der er en ting, men! Dette bør bruges ofte og konstant, men det betyder ikke, at man trækker sig tilbage i at ignorere andre. Dette skal være naturligt og umærkeligt for andre, praksis og praksis igen, fordi du ikke taler og snakker med mennesker, der er altid tid og mulighed for at kommunikere med din dobbelte. Når du kommunikerer med din dobbelte, skal du ikke pålægge dine synspunkter og dine meninger på ham, fordi mest af alt dette er almindelig vrøvl! Vær ikke fornærmet, men mest af alt er det. Din dobbeltværelse er uden for grænsen, hvor der ikke er nogen fortid og fremtid. Og hvor er databaserne i noosphere. Teknikken er som følger:
A. Beslut om de emner, der interesserer dig.
B. Og du begynder som sagt at fortælle dig selv noget (til din samtalepartner, til din dobbelte), alt hvad der kommer ind i dit hoved. Det vil sige, du begynder at føre en dialog, selvom den ser ud til at være en monolog, men så vil du forstå, hvorfor det hele vil være en dialog. ikke en monolog. Du kan tale om piger (når du er ung, og du stadig er interesseret i det) eller hvad din hobby eller hobby er. Og når din samtalepartner, en dobbelt, tænder, vil det ske, som om du skifter plads, og han begynder at fortælle dig noget interessant. Selvom det viser sig, at du fortsætter med at fortælle dig selv dette, men faktisk er det dig, der nu lytter til din dobbelte. Bare husk det vigtigste i dette, dette er, at det er nødvendigt at optage alt dette på en gang eller tale på en diktafon, men det er bedre at optage det. Fordi det er som en drøm, har du ikke tid til at miste den for evigt!
Held og lykke! Og husk altid, at alt skal være i moderation.
Fra bogen: "Fysik og filosofi af den virkelige verden for repræsentanter for 5. og 6. løb." Forfatter: Valery Asadov