Selvfølgelig vil mange med rette sige, at det ikke er nødvendigt at generalisere til alle, dette er oplevelsen af din særlige skole (hej til Castor), men vi arbejder på det generelle felt, og de konklusioner, som administrationen kom til i vores skole, kunne naturligvis have været tilfældet med enhver administrator fra enhver Russisk skole.
Det handler om digitalisering! Det er i fuld gang, mange regioner og alle skoler, der tilhører dem, skifter til digitale portaler, som er tilgængelige via offentlige tjenester. Der er nu kalender-tematiske planer, lektioner, karakterer til lektioner, hjemmearbejde. Alt er der.
Der ses selvfølgelig, om den studerende er til stede i lektionen eller ej. Når alt kommer til alt, hvis der ikke er nogen studerende, kan læreren roligt sætte "H". Det er, det er det ikke. Hvorfor er han ikke? Der er en god grund, en respektløs respekt og sygdom.
Vi har det i magasinet.
Se nu, hvor dette fører til:
1. Jeg har en studerende ud af syv lektioner for andet kvartal kun deltaget i en, hvor han modtog en "5". I de andre seks lektioner var han simpelthen ikke der, så var han syg, derefter passerede han TRP (med halvdelen af klassen), så forberedte han sig på en slags skoleomspændende begivenhed. Og det digitale system giver ingen indrømmelser, nu var det hverken "2" eller "N" for maskinens andet kvartal.
2. Faktisk skyldes antallet af såkaldte respektløse grunde et stort antal forskellige begivenheder, hvad enten det er en slags handling som "Cross of Nations" eller en anden skoleomfattende begivenhed, der skal afholdes, fordi det kræves ovenfra, eller simpelthen fordi eleven simpelthen ikke ville gå til en lektion, eller hans hoved "fik hovedpine", og efter at han er gået til det medicinske værelse, derefter sikkert går til hospitalet, eller han træner for eksempel drill, han bærer et banner på en begivenhed, eller han blev taget for at fotografere en begivenhed af arrangøren af børnenes bevægelse, eller han afholder en eller anden form for begivenheder med grundskoleelever som rådgiver, eller pludselig er det nødvendigt med en hurtig løsning af en erhvervsvejledningstest, eller pludselig ankom en stedfortræder, eller pludselig består han prøven i en enkelt lektion … eller … eller generelt, uanset af hvilken grund,faktum er kun, at han ikke er i lektionen. Så læreren kan sætte "H".
Faktisk er halvdelen af børnene ikke i klassen, men alle er "til stede" ifølge magasinet. Digitaliseringen af uddannelsen viste sig at være magtesløs i lyset af skolelivets virkelighed, hvilket betyder, at papiret "linden" nu bliver en rigtig digital "falske". Og så kommer de op med, hvorfor er det pludselig CDS eller OGE eller USE ikke overgået af børn. Det ser ud til, at de studerede det samme. Ja, de studerede ikke, de var ikke engang fysisk i klassen. Uddannelse som helhed i vores land er ikke rettet mod at få børn til at lære, det handler om at give børn mulighed for at vise noget.
Salgsfremmende video:
Så jeg har ingen idé.
