Om En Dreng, Der På En Ukendt Måde Kunne Genoplive En Papmand - Alternativ Visning

Om En Dreng, Der På En Ukendt Måde Kunne Genoplive En Papmand - Alternativ Visning
Om En Dreng, Der På En Ukendt Måde Kunne Genoplive En Papmand - Alternativ Visning

Video: Om En Dreng, Der På En Ukendt Måde Kunne Genoplive En Papmand - Alternativ Visning

Video: Om En Dreng, Der På En Ukendt Måde Kunne Genoplive En Papmand - Alternativ Visning
Video: 【Verdens ældste roman i fuld længde】 Fortællingen om Genji - del 1 2024, September
Anonim

Denne historie blev udgivet i en af bøgerne af forskeren af anomale fænomener Alexei Priima, og det handler om en teenager, der havde en meget sjælden og usædvanlig gave. På samme tid kunne denne gave blive undervist til en anden person, drengen blev lært alt af sin stedfar. Der er meget få historier om sådanne supermagter i arkiverne med anomale fænomener.

En mand fra ledelsen af en bygningsskole fortæller historien på sine egne vegne. Hans navn nævnes ikke, ligesom byen hvor skolen var placeret.

”Det skete inden for murene på den 31. bygningsskole i en lille by, enten i 1963 eller i 1964 - jeg kan ikke huske nøjagtigt. Skolen var af typen lukket internatskole, "drenge" blev her kaldt unge mænd fra seksten til tyve år gamle. Der var "piger" i samme alder. Her kom jeg i tæt kontakt med unge mennesker og fik gode venner med nogle af fyrene.

- En af drengene i min gruppe viser et fantastisk trick. De, der så det, siger, at han bringer en papfigur til live,”fortalte en af lærerne en gang.

”Send ham til mig,” svarede jeg.

- Ringede du til mig?

Foran mig stod en seksten år gammel fyr, fairhåret, med munter, intelligente øjne.

- Ja! Vi vil have en samtale. Sæt dig ned her!

Salgsfremmende video:

Folk ser og hører en masse overraskende og usædvanlige ting, men af frygt for, at de arrogant bliver latterliggjort, kaldet overtroisk, er de tavse. For at bryde denne stilhed, er du nødt til at vise en sådan person, at du selv hører til kategorien latterlig "overtroisk", at du selv kender fantastiske sager. Det var her jeg begyndte.

Snart var drengen fyldt med tillid til mig og indrømmede, at han kunne få en papfigur til at danse. Han bad om pap for at lave en ny "danser" - det gamle legetøj var allerede faldet i uorden.

Den næste dag, mod aften, var jeg, læreren, to eller tre piger og Gennady, min konstante frivillige assistent, i lokalet. Vores tryllekunstner kom og bragte en figur, lavet af ham, som han straks præsenterede for os til overvejelse, så vi kunne sørge for, at der ikke er nogen smarte enheder i det, at det med et ord er "uden bedrag" …

Figuren var en lille mand tredive centimeter høj. Det var snarere en "djævel", da han havde to horn på hovedet. Arme og ben, med albuer og skinneben, blev skåret separat og derefter fastgjort til deres respektive steder. Generelt lignede figuren sig om de papfigurer, der, hvis de trækkes i tråden, foretager monotone bevægelser og samtidig hæver deres arme og ben.

Den eneste forskel var, at der i figuren af vores troldmand ikke var nogen tråd, der kunne trækkes. Arme og ben blev bundet med tråd, som straks blev skåret kort. Der var ingen yderligere tråd. Figuren var faktisk uden "noget bedrag".

- Nå, hvad en tryllekunstner vil jeg være, - udbrød vores tryllekunstner, - hvis jeg ikke har en tryllestav! Giv mig en pind.

Der var ingen pind. Der var en tynd plade. Mirakelarbejderen med et langsgående slag på bordkanten brød en lang splint af. Derefter kastede han figuren på gulvet uden forberedelse. Han satte sig selv på gulvet, benene spredte sig bredt, så figuren faldt mellem benene under knæene. Derefter begyndte han at tegne brede cirkler omkring figuren med slutningen af splinten, sprængte på den, sang sangen "Hej du, baldakin, min baldakin" og råbte "Stå op!"

Og pludselig strakte figuren sig opad og faldt straks magtløst tilbage på gulvet. Men efter et par øjeblik sprang hun op og begyndte at danse. Ikke! Det var ikke en programmeret bevægelsesmekanisme! Det var en levende væsen, der kreativt varierede dansen, slå dens skinneben med hænderne, snurrede hurtigt - ingen mekanisme ville have gjort dette. Desuden, hvor er denne mekanisme skjult? På bare pap?

Dansen blev pludselig afbrudt - danseren faldt. Vi troede, at dette var slutningen af forestillingen, men vores kunstner fandt det ikke nok: Han begyndte at nynne igen, og figuren sprang op igen, dansede og faldt.

- Det er det! - sagde guiden.

Og så sluttede det hele.

Den næste dag fortalte den unge tryllekunstner, at han kom fra Alma-Ata omkring 40 km fra byen. Han blev opdraget af sin stedfar, der naturligt besidder usædvanlige evner. Rygere og berusede kom til min stedfar og ville slippe af med deres dårlige vane. Og hvis deres stedfar bestilte dem, stoppede de virkelig med at drikke og ryge.

Den stedfar kan ifølge drengen gøre meget - han er af natur sådan. Tidligere arbejdede han som regnskabsfører, og nu flyttede han til en vagter på en frugtdyrkende statsgård. Og det er meget fordelagtigt for ham: andre vagtere tager under beskyttelse tre hektar for natten, og hans stedfar - så meget som tolv, og ingen stjæler et æble fra ham.

- Hvorfor ikke stjæle? Jeg spurgte.

- Ja, en tyv kan gå til stedet, og han kan også plukke æbler, men han kan ikke forlade.

- Hvordan så - umuligt?

- Det er meget enkelt. Han ser overalt foran ham grove og chasmer og er bange for at træde. Og så kommer stefaren hen til ham og siger: "Ryst det stjålne gods ud af posen!"

Yderligere sagde den unge mand, at hans stedfar havde lært ham evnen til at få en figur til at danse. I tre måneder øvede den unge mand sammen med sin stedfar i kælderen, inden vores mirakelarbejder lærte at kontrollere den dansende figur ….

Fra A. Priimas bog "Verden inde"