Et team af forskere fra Canada og USA fandt, at opfattelse af vægt er relateret til kontekst, og distraktioner forstyrrer bevidst dannelse af minder.
En vigtig betingelse for effektiviteten af manipulationer med materielle genstande er en persons evne til at forudsige deres skjulte fysiske parametre, for eksempel vægt. Det er kendt, at to typer hukommelse er involveret i vægtestimering: assosiativ og sensorimotor. Opfattelsen af vægten af et ukendt objekt involverer assosiativ hukommelse, som er baseret på sammenligning med tidligere erfaring og er mere bevidst, mens sensorimotorisk hukommelse tillader, at repræsentationen ubevidst tilpasses nye variabler, inklusive dimensioner. Ifølge tidligere værker forekommer en sådan tilpasning i gennemsnit inden for 5–40 interaktioner, men dens mekanisme er ikke undersøgt tilstrækkeligt. Derudover er det uklart, om en persons tilstand og kontekst påvirker vægtestimater.
Et klassisk eksempel på misforståelse af masse er vægtstørrelse-illusionen, som er, at en lille genstand, sammenlignet med en større, har en tendens til at virke tungere end den er. Det antages, at dette skyldes sammenligningen af den estimerede vægt med en stor og som et resultat massiv genstand. For at teste, hvordan vægtstørrelse-illusionen forholder sig til kontekst, gennemførte forskere fra Queens University og Michigan Technological University en række eksperimenter med 49 frivillige i alderen 18–33 år. Fire plastflasker blev anvendt som et stimuleringsmateriale: store (82 millimeter høje og 82 millimeter i diameter) men lette (190 gram), små (51 millimeter høje og 51 millimeter i diameter) men tunge (750 gram) og to cylindre i samme størrelse, der vejer 455 gram.
Eksperimentdesign / © Kevin M. Trewartha et al., Cognition, 2017
I den første fase evaluerede deltagerne vægten af de første to cylindere ved skiftevis at løfte dem med fingrene (dette indikerede også subjektiv indsats) eller placere dem i håndfladen. Derefter gentog forfatterne eksperimentet med inverterede cylindre: trods deres forskellige størrelser forblev deres masse identisk. Derefter blev yderligere incitamenter introduceret i metodikken. Mens man holdt cylindrene, måtte en gruppe frivillige samtidigt løse enkle aritmetiske problemer, især højttaler fra syv fra hvert nummer, som forskerne kaldte (fra 12 til 99). Resultaterne af begge målinger blev sammenlignet med objektivmasse af genstande, reaktionstid og responsens nøjagtighed.
Analyse viste, at måden, hvor cylindrene blev manipuleret, ikke korrelerede signifikant med vægtbegrebet. Samtidig forbedrede parameterscore betydeligt efter fem sessioner til aktiv løftning, men tidligere - i løbet af den tredje eller femte session - til passiv fastholdelse. På samme tid havde behovet for samtidig at udføre en tredjepartsopgave ringe indflydelse på indikatoren. Forfatterne kom således til den konklusion, at estimatet af vægten af de eksperimentelle cylindre var svækket af et lignende eksperiment med cylindere med forskellige masser. Samtidig bremsede aritmetiske opgaver, der kræver bevidst kontrol, indlæringen. Ifølge forfatterne præciserer de opnåede data mekanismen for interaktion mellem associativ og sensorimotorisk hukommelse. På trods af det faktum, at samtidige faktorer ikke i væsentlig grad forstyrrer dannelsen af stabile minder,de kan forstyrre en person, når de forsøger at bevidst registrere nogle begivenheder.
Detaljer om værket præsenteres i Cognition-magasinet.
Denis Strigun
Salgsfremmende video:
