Ny Forskning Har Forklaret, Hvorfor Vi Undertiden Ikke Ser, Hvad Vi Rent Faktisk Ser - - Alternativ Visning

Ny Forskning Har Forklaret, Hvorfor Vi Undertiden Ikke Ser, Hvad Vi Rent Faktisk Ser - - Alternativ Visning
Ny Forskning Har Forklaret, Hvorfor Vi Undertiden Ikke Ser, Hvad Vi Rent Faktisk Ser - - Alternativ Visning

Video: Ny Forskning Har Forklaret, Hvorfor Vi Undertiden Ikke Ser, Hvad Vi Rent Faktisk Ser - - Alternativ Visning

Video: Ny Forskning Har Forklaret, Hvorfor Vi Undertiden Ikke Ser, Hvad Vi Rent Faktisk Ser - - Alternativ Visning
Video: Full Notion Tour | Kylie Stewart (2019 Edition) 2024, Kan
Anonim

Forfatterne af papiret, der blev offentliggjort i Journal of Vision, beskrev fænomenet med visuel processfejl. Det opstår, hvis flere og flere visuelle signaler begynder at nå frem til neuronerne, der behandler billeder med for høj hastighed. På grund af dette opstår der en "overbelastning", neuronerne kan ikke klare strømmen, og nogle billeder begynder at "falde ud", før de når bevidsthedsniveauet.

Holdet fandt bevis for, at der kan forekomme en flaskehals i neuroner i den vej, som signaler fra visuel stimulering tager. Denne neurale vej begynder i den visuelle cortex, der er placeret bagpå hjernen, og bevæger sig fremad og behandler hurtigt visuelle signaler op til frontal cortex. Denne vej giver derefter "feedback" og sender igen signaler tilbage til de områder, hvor den primære behandling foregik. I henhold til testresultaterne er det med feedback, at der opstår en fiasko. Dette trin er nødvendigt for at resultatet af hjernens behandling af billedet for at nå deltagerne i eksperimentet bevidsthed, siger forskere.

”Tidligere forskning har vist, at mennesker er ret svage i at spore opmærksomhedsobjekter, der vises tæt på hinanden i tiden, selvom den menneskelige hjerne kan behandle op til 70 billeder i sekundet. Vores forskning viser en specifik begrænsning af det visuelle system og forklarer, hvorfor vores bevidsthed ikke kan holde på dette niveau. Når nogen fortæller dig, at han ikke så noget, der skete i en kaotisk situation, så har han måske set, men han vidste ikke, at han gjorde det,”forklarer forfatter til seniorstudier, neurovidenskabsmand Maximilian Riesenhuber, professor i neurovidenskab ved Georgetown University Medical Center.

Forfatterne udførte en række eksperimenter. Motiverne blev vist 1200 billeder fordelt på to grupper. Målgruppen for billederne viste dyr, og distraktionen viste landskaber. Deltagerne fik præsenteret billeder med 12 billeder pr. Sekund, og de måtte fortælle, hvor mange billeder afbildede dyr og navngive disse dyr. I serien kunne de slet ikke være, eller der kunne være et dyr eller to.

I den anden del af eksperimenterne var der to sådanne strømme på to skærme samtidigt. I processen blev hjernens bølgeaktivitet registreret fra mennesker, der bruger EEG. Det viste sig, at der opstår en fejl i visuel behandling, hvis bagsiden af hjernen stimuleres af et andet billede, inden feedback- og feedback-løkken er komplet for en vellykket bevidsthed om det første billede.

Eksempler på mål- og distraktionsbilleder og hjerneaktivitet som respons på disse billeder / Martin, Cox et al., Journal of Vision
Eksempler på mål- og distraktionsbilleder og hjerneaktivitet som respons på disse billeder / Martin, Cox et al., Journal of Vision

Eksempler på mål- og distraktionsbilleder og hjerneaktivitet som respons på disse billeder / Martin, Cox et al., Journal of Vision.

Forskerne bemærker, at arbejdet viser de eksisterende begrænsninger i behandlingen af visuelle stimuli af hjernen. Disse data kan hjælpe med at designe en række træningsprogrammer, herunder områder, der kræver beslutningstagning under vanskelige forhold.

”Ud over at introducere en teori, der forklarer den grundlæggende årsag til manglende opmærksomhed, viser vores forskning også, hvordan man kan undgå neuronal signalfejl og øge opmærksomheden. Når vi eksperimentelt reducerede interferensen mellem foder- og feedback-dele af de to stimuli, observerede vi en forbedring i detekterings- og kategoriseringsegenskaber. Disse resultater er spændende, fordi de kunne føre til nye metoder til at fremskynde kognitiv bearbejdning og læring hos mennesker,”forklarer forfatterundersøgelsesforfatter Jacob J. Martin.

Salgsfremmende video: