Da forældersamfundet i Rusland kæmpede mod indførelsen af GIS "Kontingent" i skoler (fase af gennemførelsen af uddannelsesprojektet Education-2030) - og som et resultat var i stand til at klare det med støtte fra præsidenten - forventede næppe nogen, at i bare et par år en liberal -globalister afslører deres kort fuldt ud, og deres indblanding i uddannelsesprocessen vil blive total. I dag, desværre, er det helt klart, at den retorik, de lægger i munden på den øverste magt om”det store gennembrud” i den nationale økonomi på bekostning af suveræne tekniske fremskridt, ikke er værd at være en pittance. Faktisk, under disse mantraer, gør compradors nøjagtigt det modsatte - de ødelægger resterne af suverænitet, forvandler staten til et "digitalt økosystem", til en markedsplatform, som derefter vil blive absorberet af transnationale selskaber og usurer. Bankerne og de største virksomheder i verden ejes af en begrænset kreds af familier - "pengeejere." Og ledelsen for Den Russiske Føderation, strengt efter deres retningslinjer for "gennemsigtighed", åbenhed af data (godkendt f.eks. På G20-topmødet), er allerede begyndt at overdrage vores fremtid til dem - det nationale uddannelsessystem og personlige data for studerende, dvs. den yngre generation af Rusland.
Redaktionen modtog en besked fra en læser fra Skt. Petersborg:
- læseren stiller spørgsmålet og vedlægger en formular for en yderligere aftale med skolen, der giver mulighed for oprettelse af en konto for hendes barn i Google-tjenesten.
G Suite for Education er en samling af Google-applikationer (mail, skyopbevaring, kalender, regneark, dokumenter osv.) Designet specifikt til uddannelsesinstitutioner. Det er verdensomspændende udelukkende tilgængeligt for officielt akkrediterede non-profit (dvs. offentlige, kommunale) primære, sekundære, erhvervsinstitutioner og videregående uddannelsesinstitutioner. Åbning af adgang til tjenesten indebærer oprettelse af en virksomheds Google-konto for studerende og lærere, der administreres af uddannelsesinstitutionen. Nedenfor er et uddrag fra fortrolighedspolitikken:
- med andre ord, vi taler om alle data fra studerende, lærere og forældre, om læseplaner og programmer, om karakterer og andre aktiviteter, der er indgået i Google-tjenester.
Men det er ikke alt:
Hvem får til sidst adgang til denne informationsklondike udover Google selv? Vi læser videre.
Med andre ord, hvis Google-medarbejdere "i god tro" mener, at videregivelse af kundens personlige data er nødvendigt for behovene hos de virksomheder, der er tilknyttet dem, eller "til gavn for hele samfundet" - vil de med glæde videregive det til tredjepart. Og nu nogle almindeligt kendte oplysninger, som nogle måske har glemt. Google er et amerikansk multinationalt selskab, der ejes af verdens største investerings- og administrationsselskaber (besiddelser): BlackRock, The Vanguard Group, FMR, LLC m.fl. De samme kontorer er aktionærer i alle førende Wall Street-banker, dvs. af Fed-aktionærerne. Følgelig hører Google direkte til "ejere af pengene".
Google har gentagne gange været involveret i skandaler, der involverer krænkelse af borgernes ret til privatliv. I 2013 talte den tidligere amerikanske efterretningsofficer Edward Snowden om regeringens PRISM-program, National Security Agency betalte Google og andre IT-giganter millioner af dollars for at spionere efter internetbrugere. Virksomheden blev også beskyldt for direkte indblanding i udenlandske staters anliggender, for censur mod de russiske engelsksprogede medier RT og Sputnik. Det er tydeligt på hvilken side det står i informationskrigen for en multipolær verden. Men hvorfor gå langt - så sent som den 20. september inviterede lederen af statens dumakommission til at undersøge indblanding i de russiske indre anliggender Vasily Piskarev repræsentanter for Google og Facebook til det næste møde,truer dem med alvorlige bøder for at forsøge at påvirke resultatet af lokalvalget (oplysningerne blev bekræftet af Roskomnadzor). Og den 10. september støttede statsdumaen ved førstebehandlingen et lovforslag om bøder på op til 18 millioner rubler. for at nægte at gemme personoplysninger om russere på landets område.
Hvor legitim er Googles gennemtrængning i russisk uddannelse? Her kan du naturligvis se kontinuerlige krænkelser af forfatningen, føderale love "Om information …", "Om personlige data", "Om uddannelse …". Men alt dette er kun, hvis forældrene ikke tidligere har underskrevet en aftale med skolen om levering af uddannelsestjenester. Derefter kan vi tale med fuld tillid om tvang til at indgå en aftale (overtrædelse af artikel 421 i Den Russiske Føderations civile kode), ulovlig indsamling af personoplysninger, pålæggelse af yderligere tjenester, uddannelse i elektronisk (fjern) form osv. Men hvis forældre, ved krog eller skurk, alligevel blev tvunget til at underskrive en sådan aftale (i henhold til love og forskrifter for uddannelsesafdelingerne, er det ikke et obligatorisk dokument, når man tilmelder sig en skole),det vil være meget vanskeligere at komme væk fra en sådan tillægsaftale (hvis foto er vist ovenfor).
Det er under alle omstændigheder en stor fejl fra forældrenes side at underskrive en aftale om uddannelsestjenester (som nu massivt pålægges borgerne og gemmer sig bag den anti-forfatningsmæssige føderale lov "Om offentlige tjenester"). Ofte er det udarbejdet på en kløgtig måde, og i betragtning af den aktuelle situation i uddannelsen åbner det et lovligt smuthul for skoleadministratorer til at gøre, hvad de vil med børn (herunder at sætte digitale eksperimenter på dem), og i tilfælde af efterfølgende afvisning af forældre til at forpligte dem til at undervise deres børn uafhængigt af dem, brug dem som en undertrykkende mekanisme osv. Mange ved simpelthen ikke, at det ifølge 273-FZ "On Education …" og Art. 421 i Den Russiske Føderations civile kode, at underskrive en aftale med en skole er en forældres ret, ikke en forpligtelse. Hvis du allerede har underskrevet det gennem et tilsyn, uvidenhed eller har tillid til uddannelsesinstitutionens pålidelighed,det er nødvendigt at søge dens ophør.
Som du kan se, udnytter cyberlobbyerne i dag fuldt ud den administrative ressource, lægger pres på skoleledere, indfører ratingsystemer, så de førende skoler inden for "innovation" indtager højere pladser og får prioriteret finansiering. Administrationen af uddannelsesinstitutionen, efter at have modtaget værdifulde instruktioner fra deres budget "sponsorer", begynder på sin side at lægge pres på forældrene. Og efter en slags frivillig underskrivelse af alle kontrakter og aftaler fra mødre og far, er digitaliserernes hænder bundet. De arrangerer ikke kun kaos med vores personlige data, men præsenterer også situationen på en sådan måde, at borgerne selv angiveligt med begge hænder går ind for en e-skole, hvor de begynder at fremme nye reformer endnu mere voldeligt.
Hvordan "demokratisk" digitale "forandringsagenter" fungerer, kan bedømmes ud fra denne ærlige kommentar på Internettet af den "avancerede" datalogi-lærer Sergei Afonin, en foredragsholder ved mange "innovative" uddannelsesplatforme som EdCrunch-forum, vinder af priser og eksamensbeviser for promovering af ideer "Digital transformation".
Sådan prøver cyberfascisterne med deres hænder ubundet takket være deres forældres lovlige nihilisme at”gøre godt for os”. Dette er de metoder, de bruger for at føre os til en "lys" fremtid. Og det næste trin, efter at den generelle digitalisering allerede er startet - vi taler om overførslen af russisk uddannelse under kontrol af globale platforme som Google, som udgør en enorm trussel mod den nationale og personlige sikkerhed. Så det er på tide, at hele det virkelig patriotiske samfund er enige om en reel strategi for at konfrontere og beskytte national suverænitet, mens deputerede beskæftiger sig med svig i form af at kalde vestlige IT-specialister "på tæppet" til statsdumaen.
