Spørgsmål om, hvad vores verden virkelig er, hvordan den blev skabt, og hvad der er vores sande formål med den, bekymrede de mest bevidste repræsentanter for menneskeheden på alle tidspunkter. Naturligt, natur, der er tilbøjelige til panik og pessimisme, tynger ofte mod sådanne hypotetiske begreber i relation til vores verden, såsom en "fængselsplanet" eller en "menneskelig gård", hvorfra nogle "fornuftige kræfter" med jævne mellemrum samler deres "høst". To ting: vores bevidstheds evne til at påvirke virkeligheden, der er præget af "observatørfænomenet" i kvantefysikken, og tilstedeværelsen af fri vilje, fortæller os, at dette ikke rigtig er tilfældet.
Har fanger i fængsel fri vilje? Eller husdyr? Tydeligvis ikke. Denne gave er i os, lagt af skaberen selv. Nå, evnen til at påvirke denne verdens virkelighed bliver mere og mere vigtig sammen med "opvågnen" af vores bevidsthed, dvs. øge niveauet for klarhed og opmærksomhed. I mellemtiden fortsætter de fleste menneskers bevidsthed med at "sove" og ikke kun i drømmeverdenen, men også i den daglige virkelighed, hvor de ofte handler ubevidst på grundlag af kun stereotyperne om adfærd og dyreinstinkter inspireret af dem.
Men måske er dette netop det første niveau i det universelle spil, som vores bevidstheds skyld befandt sig inde i en virtuel simulering af det "uddannelsesmæssige" univers, der har til opgave at tilegne sig visse færdigheder og viden, når de interagerer med en verden af rå stof. Og mest sandsynligt er evnen til at "vække" bevidsthed og "afsløre" dets "sovende" evner den vigtigste lektion, som vi er nødt til at forstå under "Spillet" på denne træningsimulator. Nå, graden af modstand mod os af forskellige parasitkrafter i denne virkelighed er resultatet af forskellige niveauer af kompleksitet i dette spil.
Forskeren af drømmeverden A. Panov holder sig til omtrent dette virkelighedsbegreb, der skriver i sin bog "School of Dreams":
Så hele vores liv er et spil? Jeg kalder det virkelig lidt anderledes - Skolen for virkelighedskabere. Vi ved. at der er flysimulatorer, som piloter praktiserer deres flyvemåde og handlinger i ekstreme nødsituationer. Men piloter og piloter har lignende simulatorer. Og hvilken slags simulator vil de fremtidige "virkelighedskabere" have? Naturligvis er "simulatoren" af al denne virkelighed, der efter mange tegn er vores hologramverden. Og som en pilot, der praktiserer forskellige opgaver, glemmer, at han ikke er i den rigtige cockpit, fratages vi, for at forbedre "renheden" i træningsprocessen og opnå det højeste niveau af pålidelighed, hukommelsen om, hvordan og hvorfor vi endte her.
Betyder dette at vi er "forbudt" af nogen at vide om dette? Nej, det gør det ikke. Ellers ville vi blive frataget fri vilje. Derfor er sandsynligvis opnåelsen af tilstanden”vågenhed” og”klarhed om bevidsthed” en integreret del af selve”uddannelsesprocessen” og et tegn på overgang til den ældre”klasse” i netop denne School of Reality Creators. Tja, tilstedeværelsen af en skadelig parasitkraft i denne virkelighed er netop nødvendig for at lære, hvordan man korrekt og effektivt neutraliserer den, hvilket du skal være enig i er meget nyttig for dem, der vil skabe deres egne realiteter, da de også kan fanges af lignende kræfter.
Fordi så. Hvem er virkelig klar til at vågne … Og hvis bevidstheden på de første niveauer viser sig at være så nedsænket i spillet med materielle "legetøj", begynder på det andet avatarmanden, begavet med bevidsthed, at åbne verdener i sit indre univers og indser behovet for at arbejde med sin egen bevidsthed.
Det er sandt, at når han er kommet frem fra en illusion, bliver han fange for en anden. Bevidsthed er en del af universets hologram netop af denne grund, den er i stand til at påvirke virkeligheden. Men universet påvirker også bevidstheden på samme måde. Det er ekstremt fejlagtigt og ulogisk at tro, at det er muligt at isolere sig fra det, overføre opmærksomhed til det”indre” univers og ignorere den”ydre” virkelighed. Dette gøres kun af "grundskoleelever", der netop er flyttet til "middelklasser", men allerede har forestillet sig at være store "guruer" og "eksperter", der angiveligt har nået grænserne for viden. Det er fra denne fejlagtige hallucination, at alle tilsyneladende fejlagtige begreber som "fængselsplanet" eller "gårdsplanet" viser sig.
Det er ikke tilfældigt, at en af de største sind i antikken, Socrates, erklærede: "Jo mere jeg ved, jo mere forstår jeg, hvor lidt jeg ved." Dette forklarer for øvrig det begrænsede syn på disse”kendte det”, der let begynder at hallucinere på forskellige illusioner om deres”messianisme” og”guruisme”, idet de betragter deres synspunkt som grænsen for viden om universet. Hvad nogen af de "gymnasieelever" aldrig vil gøre, vel vidende, hvad en lang måde at lære han har at gøre.
Færdigheden ved harmonisk arbejde med både de”ydre” og”indre” universer gives kun efter en periode med uundgåelig blanding fra det ene ekstreme til det andet. Og opmærksomhed herom forekommer kun på et vist niveau af "opvågning". Desuden kan antallet af sådanne niveauer være tæt på uendelig. Derfor er det ikke værd at gå gennem et eller to sådanne niveauer for at vende din næse højt op og forestille dig selv som en "stor guru" eller "profet-messias", som alle universets hemmeligheder angiveligt allerede er afsløret. Og det er netop det, mange mennesker, der er lidt mere "avancerede", lider af i sammenligning med hovedparten af esoterik. Faktisk er vi alle studerende og lærere her for hinanden.
Naturligvis ved”middelskole-studerende” lidt mere om “spillereglerne” end”grundskoleelev”, men ved at deltage i læringsprocessen forstår han selv en læreres færdigheder, dvs. kan stadig trænes. På samme tid gennemføres vores hovedtræning af virkeligheden i sig selv gennem forskellige "tegn på fred", "symboler på drømme" og andre "tip", for at forstå det sprog, vi skal lære for evnerne i harmonisk interaktion. Men husk: A. Panov og mange andre forskeres opfordring til "opvågning" gælder kun dem, der er "modne" til dette. Og hvis du er klar til dette, er du nødt til at begynde at mestre praksisen med "opvågning" af bevidsthed både i forskellige drømmeverdener og i vores hverdagslige verden. Hvis alt dette ikke er interessant for dig, skal du ikke gider. Din tid er bare ikke kommet endnu.
michael101063 ©