Motivationsmyter, bekræftelsesbias, social sammenligning og passion for reality-tv: Ph. D. i pædagogisk psykologi, Bobby Hoffman om, hvilke fejltagelser vi vurderer, når vi evaluerer andre, hvordan dette påvirker vores selvtillid, og hvilke fælder bias kan lokke os til.
Fordomme er en del af den menneskelige natur. Vi stoler på vores partier på mange måder - for eksempel når personlig erfaring fungerer til vores fordel og hjælper os med at tage den rigtige beslutning eller træffe det rigtige valg. Bias kan imidlertid også føre til forkert vurdering, forkert bedømmelse og uønskede resultater. Bias til selvværd, sommetider benævnt”bekræftelsesbias”,”myside bias”, Stanovich 2009, er tendensen til at tro, at din måde at tænke og resonnere er bedre på en andres metoder, der er identiske eller meget ens. situationer og tendensen til at filtrere information i overensstemmelse hermed. Ifølge Bobby Hoffman, Ph. D. inden for uddannelsespsykologi og motivation er det bedste eksempel på bekræftelsesbias”freeway dilemma”. Det ser ud til for alle på vejen, at føreren, der kører hurtigere end ham, er mere hensynsløs og uansvarlig, og den, der kører langsommere, ikke har nok køreegenskaber eller sund fornuft. Dette forudfattede synspunkt fører ofte til den fejlagtige konklusion, at din køreadfærd er absolut berettiget og korrekt, mens alle andre opfører sig forkert. Men ville det ikke være bedre i denne situation at huske, hvad andre bilister synes om din hastighed?Men ville det ikke være bedre i denne situation at huske, hvad andre bilister synes om din hastighed?Men ville det ikke være bedre i denne situation at huske, hvad andre bilister synes om din hastighed?
Partisk tænkning og vurderingsfejl manifesterer sig i mange situationer. I en af sine artikler gennemgik Hoffman de vigtigste partier omkring motivation og forhold. Vi har fremhævet nogle af dem.
Der er ikke sådan noget som mangel på motivation
Har du nogensinde sagt “han er ikke motiveret” eller “hun viser slet ikke sit initiativ” når man beskriver en ægtefælle, partner, barn, studerende eller kollega? Selv hvis du ikke sagde sådanne ord, hørte du selvfølgelig dem.
Når jeg interagerer med undervisere og erhvervsledere, har jeg ofte fundet den opfattelse, at akademisk apati eller manglende involvering i arbejdsprocessen indikerer en mangel på motivation.
Salgsfremmende video:
I dette tilfælde er bias troen på, at den tilsyneladende mangel på specifik adfærd overhovedet ikke betyder nogen motivation. Der er dog overbevisende bevis for, at akademisk og personlig motivation (f.eks. Selvkontrol) er en vedvarende ressource, der regenererer ligesom muskler efter træning; og udsagnet "manglende motivation" er en praktisk formulering, som folk bruger til at beskrive nogen, der tænker og handler anderledes end dem selv.
Mennesker er simpelthen motiveret af forskellige ting, og motivation ændrer sig hele tiden.
Social sammenligning kan undergrave ydeevnen
Vi bør også holde op med at dømme personlig succes ved at sammenligne os med andre mennesker, vi beundrer eller ikke kan lide. Denne type social sammenligning er også forbundet med bekræftelsesbias, som tvinger os til at opsøge og huske beviser for at understøtte vores overbevisning ved ubevidst at filtrere ud oplysninger, der er uforenelige med vores synspunkter, værdier og skikke. I dette tilfælde forekommer bias, fordi sammenligningen ignorerer vores objektive data og tvinger os til at modellere adfærd iboende hos en anden person, eller bevidst forsøge at være anderledes end den anden person. Social sammenligning involverer valget af enten at hæve sig over modstanderen eller beskytte sig mod værre resultater og ydmygelse ved at undgå mislykkede eller ufuldkomne resultater opnået af andre. Hvis vi ønsker et eksempel på en”top-down” social sammenligning, der bekræfter bekræftelsesfordeling, kan det amerikanske præsidentvalg godt være tilfældet. Uanset hvem du støtter, kigger kandidater regelmæssigt efter måder at miskreditere, nedbringe og ydmyge deres modstander. Samtidig ignorerer hver kandidat resultaterne af rivaler og sjældent fokuserer på hvilke færdigheder der er nødvendige for effektivt at udføre jobbet som præsidenten for De Forenede Stater.sjældent med fokus på, hvilke færdigheder der er nødvendige for effektivt at udføre jobbet for præsidenten for De Forenede Stater.sjældent med fokus på, hvilke færdigheder der er nødvendige for effektivt at udføre jobbet for præsidenten for De Forenede Stater.
Der er nogle psykologiske fordele, der stammer fra bekræftelsesbias og sammenligning fra person til person. I nogle tilfælde, når vi sammenligner os med andre, udvikler vi begrebet positiv selvopfattelse og styrker vores ego, som beskytter os mod selvtvivl, i vores evner og ydeevne. Men personlig vurdering ⓘ
En vurdering, hvor du sammenligner din gave med din fortid - ca. red.
kan også forbedre vores følelsesmæssige tilstand, løfte vores humør og styrke vores selvtillid. På trods af de åbenlyse fordele viser det sig at være mindre effektivt at sammenligne sig selv med en anden person end at sammenligne sig med en absolut standard (Pintrich, 1999). Når sammenligning fører til negativ selvtillid, opstår der en række problemer: mennesker er mindre villige til at tage risici, klare sig mindre godt med dårligt humør og opleve mindre generelt velvære (Aspinwall & Taylor, 1993).
Indvirkning på unge
Social sammenligning har en særlig stærk effekt på unge. Problemer udvikler sig ofte, når man ikke kan sammenligne forventningerne, især i ikke-akademiske fag, såsom musik eller fysisk træning. I de fleste tilfælde er det yderst vigtigt for unge, der vælges som repræsentant for skolegruppen, der er tildelt fodboldholdet eller til cheerleadingholdet, da det har at gøre med social status. Som regel er besiddelse af specifikke færdigheder sekundær til lighed og inkludering i gruppen, da personer, der er udvalgt til vigtige roller, er priori anses for at være mere kompetente end andre, selvom de muligvis mangler visse færdigheder eller evner. Jeg ved med sikkerhed, at da jeg blev valgt til at spille Helena Kellers bror, James, i skolespelet "The Miracle Worker",det var ikke på grund af min stjernernes evne som tragisk, men sandsynligvis fordi ingen andre prøvede bedre, og jeg gik med på at dukke op på prøver hver dag. Benchmarkingprocessen står i skarp kontrast til den”virkelige verden”, hvor der er mange jobmuligheder og valg baseret på kompetence og evnen til at opfylde og overskride specifikke præstationsstandarder.
Ironisk nok kan forudfattede forestillinger påvirke den måde, vi bedømmer mennesker på i mange livsændrende, hverdagslige, professionelle og personlige situationer. Mellempersonlige sammenligninger bestemmer, om vi er kvalificerede til college (baseret på SAT-score ⓘ
Scholastic Assessment Test er en samlet test, hvis resultater er nødvendige for at ansøgere kan tilmelde sig elite amerikanske colleges) påvirke valget af vores sociale og romantiske partnere, og ofte bestemmer sociale sammenligninger, hvem der får jobtilbud, og hvem der ikke gør det. Drivkraften bag social sammenligning er så stor, at den har produceret det, der i almindelighed kaldes”stor fisk, lille dam” (Marsh, 1987), hvor folk foretrækker at være en ekspert blandt mindre kvalificerede fagfolk. At være en stor haj i en lille fisketank garanterer ikke succes og kan faktisk give en person en falsk følelse af kompetence med en faktisk mangel på dygtighed og evne. Der kan dog være psykologiske fordele ved at være i den”store fisk” -position. Talrige undersøgelser i forskellige kulturer og aldersgrupper viser, at når folk med samme evne er klar over, at de er i gruppen med "lav evne",de oplever mere positiv selvværd, har højere akademisk selvværd og får højere karakterer i modsætning til situationer, hvor de samme personer er nedsænket i mere komplekse og konkurrencedygtige læringsmiljøer, der kræver anvendelse af høje evner.
Hvorfor kan vi lide reality-tv?
Mens social sammenligning har potentielle negative konsekvenser og kan fordreje vores selvopfattelse og andres vurderinger, er der et andet fænomen, der har store konsekvenser for hele samfundet - dette er det dominerende mediefenomen i det 21. århundrede kendt som reality-tv. Og selvom nogle undersøgelser antyder, at reality-tv-populariteten er relateret til følelser af inkludering eller personlig glæde ved at se figurer (Barton, 2013), kan sociale sammenligningsmotiver være en mere troværdig forklaring på fænomenets enorme popularitet.
Hvad sker der, når vi ser reality-tv? Seere, der kæmper med positiv selvtillid, glæder sig over frustrationer, tilbageslag og dårlige opførsel af pseudo-berømtheder og billeder af irritable, egoistiske sociale tabere, der udsendes på skærmen. Faktisk viser undersøgelser, der undersøger seernes motivationer for at se reality-tv, at folk ser sådanne shows for at undslippe deres daglige liv og nyde at se andre mennesker narre sig selv offentligt (Lundy, Ruth, & Park, 2008). Positive psykologiske fordele opstår som følge af den sociale sammenligning af seeren og”berømtheden”, selvom vi foretager sammenlignende og partiske domme om mennesker, som vi næppe kender, men er villige til at dømme og kritisere ubegrundet.
Anti-bias strategi
Det er klart, mine kommentarer er også partiske og potentielt i konflikt med din egen tro og din personlige verdenssyn. Forskning viser imidlertid, at adaptiv motivation begynder med passende argumentation og eliminering af personlig bias. Et nødvendigt første skridt hen imod objektivitet er at vurdere overtalelsesevnen af argumenter baseret på fordelene ved objektiv bevis og ikke på sammenligning med andre, historisk lignende situationer, personlig oplevelse, konklusioner hørt et eller andet sted, eller med hvad vi gerne vil tro om os selv.