Forskere har fundet, at voksne kun er opmærksomme på ting, der synes vigtige for dem i det øjeblik, og børn ignorerer ikke noget.
Dette er konklusionen, som forskere fra Ohio State University har nået. De gennemførte et eksperiment med voksne og børn mellem fire og fem år. Resultaterne viser, at børn har en tendens til at fordele deres opmærksomhed mere vidtgående, mens voksne bruger selektiv opmærksomhed for at fokusere på de oplysninger, de føler er mest vigtige.
Undersøgelsen involverede 34 voksne og 36 børn. Deltagerne blev præsenteret med farverig computergrafik af fremmede væsener, der havde syv identificerbare funktioner, herunder antenner, hoved og hale. Derudover fik de at vide, at der er to typer skabninger kaldet klapper og jaletter. Deltagerne måtte finde ud af, hvem der er hvem.
Flups og jalets har altid haft en forskel i alle funktioner: for eksempel kunne jalets have en blå hale og flups - orange. Derudover har børn og voksne fået at vide, at de fleste (men ikke alle) fluops har en eller anden type træk, såsom pink pink. En af funktionerne blev aldrig nævnt i instruktionerne og adskiller sig ikke mellem begge typer skabninger. Dette var, hvad forskerne kaldte en "ikke-væsentlig funktion."
Efter træningen blev deltagerne vist en række billeder af væsener på en computerskærm og vist, hvilken af dem er en flups, og hvilken er en jalet. Men midt i eksperimentet tog forskerne en uventet vending: et ikke-væsentligt træk blev en funktion, der ville bestemme, om væsenen var en flup eller en jalet. Denne egenskab, som var den samme for begge skabninger inden skiftet, var nu anderledes.
Efter skiftet var voksne mere forvirrede end børn: de var mindre tilbøjelige til at internalisere vigtigheden af den nye funktion. I modsætning hertil indså børnene hurtigt, at den tidligere upassende karakterisering nu var en funktion, der altid ville vise forskellen mellem flups og jalet. Voksne forsøgte at bruge probabilistiske regler (for eksempel "de fleste flups har lyserøde antenner") for at træffe valg efter at have ændret hovedfunktionen.
Som et resultat tog de fleste af børnene det rigtige valg, hvilket de voksne ikke gjorde. Ifølge forfatteren af undersøgelsen har børn i denne alder problemer med at fokusere opmærksomhed på grund af umodenhed i deres præfrontale cortex, men det er dette, der hjælper dem med bedre at løse problemer af denne art.
Nikita Shevtsov
Salgsfremmende video: