”Børn hjælper ikke! Det er umuligt at tvinge dem til at gøre noget! Måske behøver du ikke at tvinge? " - sådanne problemer og spørgsmål deles konstant af mødre i sociale netværk. Zhanna Flint, en pædagog og psykolog, forfatter af projektet "Familie som en skole for forældre", mener, at begrebet "arbejdsuddannelse" ufortjent glemmes i dag og forgæves. Zhanna fortalte, hvordan man skulle opdrage børn som assistenter.
Mor: ikke en tjener, men en elskerinde
Zhanna, hvorfor henvendte du dig til dette emne? I dag er forældres hyppigste anmodninger om konsultationer med psykologer skoleproblemer, computerafhængighed, forhold til kammerater. Og hvis barnet ikke gør noget rundt i huset, hvordan kan en psykolog hjælpe her?
Emnet blev kastet op af livet selv. Da jeg blev gift og fik børn, tænkte jeg ikke på behovet for at lære dem specielt at arbejde. Nanny hjalp os, huset var i orden. Men da børnene begyndte at vokse op, begyndte jeg at bemærke, at jeg spurgte mine døtre: "Lav sengen", og de svarer: "Barnepiken kommer og gør det." Eller jeg beder dig om at fjerne kopperne fra bordet, og de svarer: "Hvorfor skal vi gøre dette?"
Jeg kunne ikke lide det, men jeg var ikke klar til at skille sig med barnepiken, og jeg var heller ikke klar til at lære børnene at klare sig uden hende.
Og så skete der en begivenhed: I en velkendt familie døde en ung mor uventet og absurd og efterlod hendes mand med fem børn under 8 år. Denne død chokerede mig så meget, at jeg for første gang alvorligt tænkte: hvad vil der ske med vores børn, hvis vi pludselig dør? Hvordan vil de leve, fordi de ikke er vant til noget? Det var da, jeg endelig blev af med den infantile illusion, at alt skulle fungere på en eller anden måde af sig selv, og et klart mål dukkede op - at lære børn at leve uden os.
Det var dengang, jeg bevidst opgav barnepiken. Jeg besluttede, at familien er et system, der skal klare sine egne problemer. Ellers kan jeg ikke lære børn at arbejde, de har ikke motivation. Jeg er principielt ikke imod barnepige, i de første år uden hjælp ville vi virkelig ikke have klaret os. Men da jeg besluttede at lære børn at være uafhængige, måtte vi rejse. Nu har vi otte børn i vores familie, og vi kan klare os uden en barnepige. Det russiske ordsprog “datter af 12 år gammel - mor har ingen forretning” er bogstaveligt gået i opfyldelse. Mine ældre døtre (de er 14 og 12 år gamle) ved, hvordan man laver mad, vasker, rydder op lige så godt som jeg.
Salgsfremmende video:
Nu er problemet "børn ikke hjælper" relevant for de fleste mødre. De lider ikke kun uden hjælp fra børn, men ved heller ikke, hvordan de kan tiltrække børn til det. Og hvor mange mødre der har oplevet følelsesmæssig og fysisk udbrænding på grund af manglende støtte! Da jeg allerede havde en positiv personlig oplevelse, tænkte jeg, at jeg kunne dele min vision om problemet, den bedste praksis, der hjalp vores familie, og kom med mit eget familieprojekt.
Hvilke hacks har hjulpet dig?
Jeg er dybt overbevist om, at vi, inden vi taler om livshacks, er nødt til at tackle de falske holdninger, der forhindrer os i at opdrage børn som assistenter. Når alt kommer til alt læser vi alle om forskellige teknikker, incitamentssystemer, men ikke alle fungerer.
Først og fremmest skal man forstå, at en familie ikke er en kvinde, der trækker sine børn og hendes mand. Det er et system, hvor hvert medlem fungerer, hver har sine egne opgaver. Selv en to år gammel baby kan bære sin ble til papirkurven. Og moderen i dette system indtager ikke en tjener, der prøver at behage alle og gøre alt for alle, men for en værtinde. Hun leder, fordeler ansvar.
Den sidste graviditet lå jeg i syv måneder, jeg har ikke skadet noget, men jeg havde ingen styrke, asteni, jeg var allerede 43 år gammel. Og alle disse syv måneder levede vi roligt, vi havde ingen fejl overalt. Fordi vi delte al min arbejdsbyrde mellem pigerne. På samme tid har vi ikke nogen form for belastning, alt sker roligt. På en eller anden måde tællede jeg, hvor længe mine børn arbejder. Det viste sig, at de arbejder meget lidt, fordi der er mange deltagere i arbejdet. Forestil dig, at en cirkel kaldet "husstandens dag i familien" er opdelt i 8 dele, og det viser sig, at ingen har tid til at blive trætte - det er pointen. Og tilføjede alt, hvad børn gør om dagen, regnede jeg med, at man ville bruge fem timer på det.
Stjålet barndom eller stimulus til udvikling
Og børnene bebrejder dig ikke for at have fået dig til at arbejde og babysittere de yngre?
Nogle gange bebrejder de, men det generer mig ikke. En af døtrene er meget gode til at passe babyer. Nogle gange kan hun grumle, "Jeg plejede alle de yngre." Jeg svarer, de siger, du er god til det, men så fungerer resten af familien også. Nogen kogte middage, nogen skyllede gulvet, mens du var barnepasning. Jeg forklarer: se, hvor meget du kan gøre! Dette er ikke dit minus, men et plus. Klokken tolv ved du hvordan og ved mere om børnepasning end jeg vidste ved tredive. Og dette er din ressource, som kan være nyttig senere.
Temaet "det er svært for børn, vi stjæler deres barndom" er i dag den mest udbredte falske holdning, der griber ind i at få hårdt arbejde op hos børn. Mange mødre tvivler på, om det er nødvendigt at insistere på, hvis børn nægter at hjælpe, og siger, at de er bange for at lægge pres på børn, de ser psykologisk vold mod barnet. Men når moderen har en sådan forståelse af problemet, er det næsten umuligt at dyrke hårdt arbejde.
Ønsket om at gøre livet lettere for et barn dukkede ikke op i dag. Tilbage i 1800-tallet skrev Dostojevskij i "Forfatterens dagbog", at der er børn, der er beskyttet mod alle psykologiske og fysiske problemer, fra enhver form for arbejde. Han så dette som en trussel mod fuld udvikling. Og i vores tid har dette fænomen taget utrolige proportioner.
Når vi bevidst skaber en sådan atmosfære og aflaster børn fra alle vanskeligheder, stopper vi dermed barnets udvikling. Betingelserne, hvor man skal arbejde, overvinde, skabe plads til vækst. Derfor, hvis vi tvivler på, om det er nødvendigt at lære et barn at arbejde, er vi nødt til at forstå, at vanskeligheder er normale.
Nogle mødre mener, at der ikke er behov for at tvinge, at de vil vokse op, de selv vil begynde at hjælpe. Men jeg kender kun til to tilfælde, hvor døtre pludselig vækkede bevidsthed af sig selv i alderen 16-17 år. Forvent ikke, at alt sker af sig selv. Den menneskelige baby er det mest behov for kontinuerlig træning. Han ved ikke, hvordan man gør noget selv. Hvis vi ikke lærer, hvordan man vasker opvasken ordentligt, laver sengen, lærer han ikke selv. Enhver proces har teknologi. Hvordan man børster tænderne, hvordan man tager strømpebukser, alt dette skal læres.
Der er et engelsk ordsprog: børn behøver ikke at blive opdraget, de vil stadig være som os. Da jeg begyndte at tænke på, at jeg var flov over hende, indså jeg, at de ville kopiere os i negative manifestationer, og alle gode ting overføres sjældent af sig selv. Hvordan kan man ellers forklare det faktum, at millioner af hårdtarbejdende, uafhængige, selvforsynende forældre har doven og ude af stand til børn?
Udhold hjælpere
Da mine børn var små, mistede jeg bare temperamentet, hvis de forsøgte at hjælpe mig. Ødelagte kopper, spildte spande vand, ser det ud til, at problemerne efter deres "hjælp" blev mange gange større …
Når vi siger, at vi ikke har nogen assistenter, så må vi stille os selv spørgsmålet, hvorfor har vi dem ikke? Det viser sig, at det er vanskeligt at lære børn. "Ja, jeg gør det bedre selv!" - siger mor. Vi har ikke tålmodighed til at møde hjælpere, når de er små. Der er et ønske om at gøre alt selv. Enkelt, hurtigt og praktisk. Det viser sig en ond cirkel: Du ville ikke tålmodig lære barnet - så gør du alt selv. Men vi må forstå, hvorfor vi holder ud. Det er bare meningsløst. Og når du opretter hårdt arbejde hos et barn, får du et uafhængigt barn, og så bliver dette tålmodige arbejde meget vigtigt.
Det er vigtigt at huske, at du kun kan undervise noget i godt humør. Når jeg er i harmoni med et barn, klar til at give ham min tid, opmærksomhed, så forvirres jeg ikke af hverken hans akavhed eller hans langsomhed. Men når jeg ikke er i harmoni, i en fart, træt - på disse øjeblikke irriterer alt i barnet. Derfor er holdningen meget vigtig. Hvis du bliver irriteret, vil du yderligere fremmedgør børn fra enhver form for arbejde.
Rutinen er stor og frygtelig
Hvor skal man begynde arbejdsuddannelse?
Det er nødvendigt at forklare dig selv og barnet, at der er et sådant begreb - rutine. Dette er de gentagne daglige husholdningsaktiviteter, der sikrer stabilitet og orden i familien. Hver dag tilbereder vi mad, vasker op, renser ting. Det er nødvendigt at forklare børnene, hvorfor de skal gøre de samme obligatoriske handlinger hver dag. Familienes liv er arrangeret som et system: hvis en skrue, en detalje falder ud, bliver hele systemet ubrugelig. Hvis der ikke er nogen rutine, disse gentagne handlinger, vil kaos og ødelæggelse begynde. Hvis vi ikke vasker opvasken i tide, kommer der et bjerg meget snart. Hvis vi ikke laver mad til tiden, vil alle sultne.
Ideen om, at du kan slippe af med rutinen, er lumsk. Dette er en dyb misforståelse. Rutine gør det muligt ikke at spilde ekstra energi på rush-job. Når vi gør visse ting lidt hver dag, men på alle fronter, gør det familiens atmosfære stabil og sund.
Vores opgave er at bringe sagsbehandlingen til automatisme. Undgå at klage "ah, retter", men på 15 minutter - gang på gang! - og vask alt. Kan du huske vores bedstemødre? De gjorde det meste af deres hjemmearbejde på farten, som forresten. De opfattede ikke nogen form for arbejde som en straf, og de havde en ren, rolig atmosfære. Hverdagen er hverdagens anliggender, der ikke opleves med afsky, hvis du forstår, hvordan de gøres, og hvis de udføres dagligt. Vi spilder slet ikke vores følelser på dem!
For at dette system skal fungere, skal du starte fra bunden. Jeg lærer børn, at enhver handling har en bestemt algoritme. Og vaske op og vaske og lave middag. Selv hvis barnet er 12 år, er det først og fremmest nødvendigt at vise teknologien. Og hvis du siger "gå vaske opvasken" - selvfølgelig vil han ikke vaske godt. Det er nødvendigt at vise og gradvist bringe handlingerne til automatisme.
Nu klager mange kvinder over deres mødre: "Jeg blev så tortureret af rengøring i min barndom, at jeg ikke kan tage en klud i mine hænder." Kender du sådanne sager? Hvilke forkerte handlinger kan skubbe børn væk fra arbejde?
Ja selvfølgelig. Men vores mødre kan ikke beskyldes for dette, kun undskyld. De voksede op i den sovjetiske æra, traditioner gik tabt. Ud over den fejl, du nævnte, mærkeligt nok, er det modsatte ekstreme meget almindeligt. Mødre sagde til deres døtre:”Du vil tjene mere. Din vigtigste forretning er at studere, og du vil hjælpe senere."
En almindelig fejl: moderen kræver, at barnet udfører opgaven ikke i henhold til hans alder Meget små børn kan kun gøre noget på en legende måde, og du kan ikke kræve, at de udfører seriøse opgaver.
En meget almindelig fejl er ikke at være taknemmelig. Mor ser resultatet af arbejdet, barnet gjorde alt godt, men på samme tid opmuntrer hun ikke ham. Vi bemærker ofte mentalt noget, men af en eller anden grund finder vi det ikke altid nødvendigt at sige højt. Taknemmelighed, en positiv vurdering er meget vigtig for et barn og også for en voksen. Det er nødvendigt at rette opmærksomheden mod resultaterne:”Se, hvordan du har det godt! Du gjorde det hurtigere i dag! Fremhæv altid det positive.
Interviewet af Veronika Buzynkina
