KAPITEL FØRSTE. FOR AT SE FILMEN "LEVITATION INSTRUCTOR"
For en god forståelse af dette kapitel skal du se denne korte video helt fra begyndelsen:
Ja, det er sjovt. Og ikke mere. De smilede, og jeg vil komme videre. Men når du læser kommentarerne, begynder du allerede at holde fast i din mave med latter, som for eksempel en: "Jeg er en naiv person, hun talte så fortroligt, at jeg troede, at hun ville flyve nu."
Men virkelig fanger vi os selv i tankerne om, at du tror det, når du begynder at se denne video uden at have mistanke om noget og ikke kender den "lykkelige ende". En kvinde med et så selvsikkert ansigt tager på flyveudstyr, at du bare venter på dette øjeblik, hvordan det vil se ud i praksis. En så grundig forberedelse, at der sandsynligvis ikke er nok præst, der sprinkler vand, velsignelse for denne svære flyvning, inklusive en notar - ja, du ved aldrig, hvad der kan ske på denne historiske flyvning.
Men de følgende kommentarer tørrer smilet fra ansigtet, som kridt på en tavle efter et skriftligt diktat:
”Vi har nu sådanne lærere en tusindvis! Og inden for psykologi og religion og uanset grund! Det vigtigste er, at disse moroner tror på deres evner så meget, at en "normal" person føres til det."
Og ja, jeg kan huske skole, jeg er enig i, at det er sådan! Men spørg læreren midt i lektionen et så simpelt spørgsmål "Har du selv tjekket, hvad du underviser?" Hvad sker der med barnet efter det? Her er en sådan diktator, som i videoen, at hun straks vil se en fjende i dig, og selv foran hendes flok, gryder du hele klassen for at præsentere sig som kætter og opfordrer resten af eleverne til at hader tvivlen til ethvert spørgsmål. Vi var alle i skole, og de fleste af disse levende eksempler fra livet husker. For ethvert forsøg på at lære at tænke i skolen blev de straffet og straffes stadig, skæmmes, undervurderes, trues med yderligere fængsel i denne koloni for mindreårige.
Og faktisk har vi allerede diskuteret, hvor idioti børnenes hoveder er i skolen, idet vi citerer børnenes encyklopædi, der beskriver ørkener. Men sådan idioti er i hele skolens læseplan. For eksempel så mindst en lærer en vulkan i live, havde lejlighed til at kontrollere, hvilken lava der er i laboratoriet? Fra den officielle forklaring af, hvad det er, ren vrøvl. Men læreren skal vide, hvad det er, og forklare barnets sind så forenklet og tilgængeligt som muligt? Efter min mening er uforståelig viden, som det er vanskeligt for en voksen at forstå, overhovedet ikke brug for af børn overhovedet - det er ingen fanden at stjæle tid fra børn! Læreren skal forklare med enkle ord og tilgængelige sammenligninger, for eksempel at lava er metal, brønd eller glas og muligvis harpiks eller endda sten. Og efter det stadig klar til at besvare spørgsmål,hvorfor er der ikke metal- eller glasbjerge på vulkanerne, og i stedet har 90 procent af vulkanerne løs jord.
Salgsfremmende video:
Kan læreren forklare dette? Selvfølgelig ikke.
Det er, i en sådan situation, hvor systemet kørte os, er det mere korrekt for en lærer, så samvittigheden ikke plager, for at udtrykke for børnene:”Kære børn, i dag studerer vi verden i henhold til det program, der er oprettet af Uddannelsesministeriet, i den pålidelighed af viden, som jeg ikke er helt sikker på, så lad os ikke tage deres ord for det, men bare overveje dette materiale og vores mening, vores fælles, venlige, diskussion, prøv at forstå, hvad der er sandt og hvor der er umulig."
Vil det være fair? Ja. Og pluss til dette - børn ikke fylder det affald, de bliver tvunget til, men prøver at tænke og udtrykke deres dømmekraft hvert øjeblik og uden frygt for latter, da lederen, det vil sige læreren, bogstaveligt sætter spillereglerne - når alt kommer til alt, glem ikke, børn, dette er børn elsker at lege, hvilket betyder, at læringsprocessen skal være sjov. Kun her vil vi støde på en ny rake, som systemet har indrammet under fødderne af ærlige lærere - hvis du underviser børn i denne ånd uden at tro på psalmerne i skolelitteratur, er dine kvalifikationer i tvivl. Enten tror du på det uprøvede og med et selvsikkert ansigt snuser det til børnene, eller du er en kætter, der skal fratages kirkens rang. Det vil sige afskedigelse fra arbejde.
Det vil sige, vi kom til den konklusion, at skole i den moderne forståelse af ordet er en religiøs sekt og en meget farlig en, hvor vi er tvunget til at give vores fremtid. Hvordan skal man håndtere dette? Sandsynligvis ikke for at være tavse. Hvis der er et problem, er det nødvendigt at tale om det, og ikke hver dag at se moroniske talkshows på tv, som blev oprettet med kun én hensigt - at stjæle tid, så vi ikke har det til en sammenhængende organisation for at opbygge fremtiden for vores smukke land.
Bullets of Snowfall
