Alle ved, at menneskehedens historie er krigens historie! Nogle hære besejrede andre, erobrede hele lande og endda kontinenter! Sonti af tusinder af krigere i vogne og logistisk støtte bevægede hundreder af kilometer, belejrede byer, baghold, forsvarede og angreb - kort sagt kæmpede de med viden om sagen! De tatar-mongolske tumorer, efter at have passeret med ild og sværd gennem Rus 'uendeligt angrebet Europa, belejrede Krakow og lavede generelt en lyd i århundreder. Alexander den Store erobrede alle. Og hvad der skete i den mørke middelalder åh! Hærene mødtes i kampe hele tiden! På havene og havene knuste armada hinanden, hundreder af skibe i en enkelt impuls angreb fjenden, landede tropper og meget mere!
For at kæmpe i store hære er ifølge historikere kun et fremragende talent for en kommandør nok! Khan Batu vil klatre op på elefantens bagside, se sig omkring og give kommandoer! Nå eller for eksempel admiral Nelson - han vil skaffe sig et teleskop, han vil finde ud af fjendens skibe og tælle det og gå!
Faktisk er alt dette naturligvis ikke sandt! Du behøver ikke kun lyst, men også evnen og ikke kun kommandanten, men hver officer og soldat! Og vigtigst af alt skal du have de tekniske muligheder for at kontrollere!
Så dygtigheden tilegnes i studiet, så det er logisk at antage, at virkelige krige med hære med hundreder af tusinder af bajonetter begynder med oprettelsen af officerskoler!
Hvis vi kasserer alt dræbet om de "ridderakademier", som angiveligt først dukkede op i Napoli og flyttede derfra til Frankrig og England. Denne udelukkende fysiske uddannelse var nok til senere at adskille sig i listerne, kampene og kampene, som på det tidspunkt blev besluttet af personlig styrke, fingerfærdighed og mod! Det er rigtigt, selv Wikipedia skriver korrekt!
I virkeligheden opstod militærskoler og akademier i slutningen af det 18. århundrede … de første forsøg og de virkelige i begyndelsen af det 19. århundrede. Flere detaljer her.
Som et levende eksempel vil jeg citere historien om "Skolen for søjlevejledninger" - Skt. Petersborg og Moskva militærskoler til uddannelse af søjlevejledere (kadetter, der forberedte sig på at være officerer for generalstaben). Moskva-skolen, der ligger i huset til N. N. Muravyov, blandt de kandidater, hvoraf der var mindst to dusin decembrister.
"Kolonneledere" er de meget "generaler" - dem, der leder regimenter, ved, hvordan man læser kort, tegner kort, planlægger deres egne og fjendens handlinger, beregner ammunition til kamp, proviant og så videre!
Salgsfremmende video:
Organiseret på initiativ og projekt af lederen af suiten af His Imperial Majesty i kvartermesterafdelingen i Prince P. M. Volkonsky. Denne uddannelsesinstitution var prototypen på General Staff Academy. Den første omtale går tilbage til 1811! Beslutte sandsynligvis at møde Napoleons fjende i al sin herlighed!
Prins P. M. Volkonsky, optaget af uddannelsen af uddannede officerer, inviterede publikum på disse forelæsninger til at slutte sig til kolonneledernes tjeneste. I 1815-1816. Dette forslag blev accepteret af 44 lyttere af Muravyovs forelæsninger, der med succes bestod den af ham foreslåede eksamen, hvorefter disse forelæsninger i 1816 blev omdannet til Moskvas uddannelsesinstitution for kolonneledere [3], som, selv om den stadig forblev afhængig af N. N. Muravyov, fik betydning en statsinstitution, hvor både lærere og studerende blev anset for at være i militærtjeneste. Optagede adelsmænd, ikke yngre end 16 år, ved indledende test på russisk, fransk eller tysk, i aritmetik og i de indledende grundlaget for geografi og historie; dem, der ikke bestod eksamen, blev optaget i en særlig forberedende klasse. Kolonnens ledere boede i deres lejligheder,men adlød tilsynet med skolens officerer.
Undervisningsemnerne var:
aritmetik, algebra op til ligninger i anden grad inklusive, geometri, flad og sfærisk trigonometri, anvendelse af algebra til geometri, analytisk geometri med inkludering af koniske sektioner og begyndelsen af højere geodesi,
befæstning, indledende fundament for artilleri og taktik;
desuden historien om generel og russisk, statistik, geografi og tegning, især situationsplaner.
N. N. Muravyov Alexandrovskoe-Ostashevos ejendom
Emner blev fordelt på tre kurser, hvert kursus blev afholdt i 4 måneder, og om sommeren gik alle kolonnelederne til Ostashevo, godset til N. N. Muravyov ved bredden af Ruza-floden, for praktisk træning.
I 1820 blev der oprettet officererklasser på Column Guards School, hvor de underviste: fortsættelse af ren matematik, kort astronomi, geodesi og en kort militærhistorie.
I 1823 opgav N. N. Muravyov på grund af sit forstyrrede helbred den videre ledelse af sin institution, og den blev overført til Petersborg, hvor der blev dannet en skole for kolonneledere, som eksisterede indtil 1826.
Omkring 180 personer kom ind i Moskva uddannelsesinstitution fra 1816 til 1823. Betjentene løslod 138 mennesker [4], heraf 127 i følge af hans majestæt i kvartmesterenheden.
Det vil sige, det viser sig, at dette er et personligt initiativ fra prins Muravyov! Faktisk det første forsøg! Https: //ru.wikipedia.org/wiki/Columnist_School
Nå, okay, de organiserede en skole, så gik tingene livligere, og i midten af det 19. århundrede var der allerede overalt i verden militærskoler, hvor officerer blev uddannet.
Men hvad med kommando- og kontrolfunktionerne? Når alt kommer til alt kræver dette primært kommunikation, vision og kommunikation. Vision Jeg mener øget syn, det vil sige optik!
Jeg skrev allerede om kommunikation - i begyndelsen af det 19. århundrede blev flagkommunikationssystemer udviklet og vedtaget, men igen er der brug for et teleskop !!!
Hvad med optikken?
Igen - begyndelsen af det 19. århundrede, de første forsøg på at få optisk glas!
Optisk glas smeltes fra et parti i specielle ildfaste gryder anbragt i en glasovn. Batchen kan indeholde op til 40% kylling med samme sammensætning som det kogte glas. Tilberedningsprocessen tager cirka 24 timer. Opvarmning udføres som regel med hydrogenbrændere, mens temperaturen i ovnen når 1500 ° C. Under smeltningsprocessen omrøres det smeltede glas kontinuerligt med en keramisk omrører eller platinomrører for at opnå en homogen tilstand, og der tages en prøve flere gange til kvalitetskontrol. Afklaring er et af madlavningsstadierne. På dette tidspunkt frigøres en stor mængde gasser fra de klarende stoffer tilsat ladningen i glasmassen. De resulterende store bobler stiger hurtigt op til overfladen og fanger de mindre undervejs, som under alle omstændigheder dannes under tilberedningen. I slutningen af glassmeltning fjernes potten fra ovnen og udsættes for langsom afkøling, som varer 6-8 dage. Ved ujævn afkøling af massen dannes der mekaniske spændinger i den, som kan få glasset til at knække i et stort antal stykker.
Brintbrændere dukkede op i begyndelsen af det 19. århundrede, da de lærte at opdele vand i ilt og brint med elektricitet, og derefter kun med udseendet af kokskemi.
Virkeligheden er som følger -”Begyndelsen af den industrielle produktion af optisk glas kan betragtes som resultatet af mange års arbejde af det schweiziske Guinan, der sammen med Fraunhofer formåede at introducere på Utzschneider-fabrikken i Benediktbeuern (Bayern) en mere eller mindre pålidelig metode til produktion af godt optisk glas i potter med en kapacitet på op til 400 kg. Nøglen til succes var metoden til mekanisk omrøring af smelten under madlavning, opfundet af Guinan, ved cirkulære bevægelser af en lerstang lodret sænket ned i glasset. I 1811 lancerede Guinan og Fraunhofer to typer optisk glas: krone (72% SiO2, 18% K2O, 10% CaO) og flint (45% SiO2, 12% K2O, 43% PbO)
Den udviklede teknologiske proces gjorde det muligt at fremstille ganske tilfredsstillende linser med en diameter på op til 200-250 mm. Imidlertid var udvalget af optiske briller produceret af glasfabrikker i første halvdel af det 19. århundrede praktisk taget begrænset til to typer.
I anden halvdel af det 19. århundrede gennemførte den tyske kemiker Otto Schott på forslag af Ernst Abbe en grundlæggende undersøgelse af forskellige komponenters indflydelse på glassets egenskaber, og i 1884 grundlagde O. Schott og E. Abbe og C. Zeiss et anlæg i Jena, der begyndte at producere forskellige typer optiske glas."
Nej, selvfølgelig forstår jeg, at Khan Batu havde snævre øjne og meget fremsynede, og andre store generaler har det samme!
Måske havde endda Napoleon og Kutuzov allerede deres første teleskoper, måske havde de …
Men hvor der er en orange kerne, der flyver i en afstand af en kilometer, endda en simpel artillerist, ja, han ser bestemt ikke en forbandet ting!
Hvilken type flag flyver på skibet, der dukkede op i horisonten ???