Robotter kan påvirke børnenes sind meget mere markant end de voksne. Denne konklusion, som rapporteret af EurekAlert!, Blev nået af forskere fra Storbritannien, der gennemførte en række eksperimenter med børn og robotter.
Især børn blev inviteret til at deltage i Asch-testen, som blev udviklet i midten af det tyvende århundrede for at bestemme tendensen til overensstemmelse.
Deltagerne i Asha-testen skal vælge to strimler af samme længde ud af de fire, der vises til dem. Praksis viser, at hvis en person består testen alene, begår han sjældent fejl, men resultaterne ændres ganske markant til værre, hvis en gruppe mennesker deltager i testen.
Børn, der tog Asch-testen i en undersøgelse foretaget af University of Plymouth, gav det rigtige svar syvogfirs procent af tiden. Men da børnene fik en robot, der var indstillet til at give de forkerte svar, begyndte børnene at lytte til maskinen, og antallet af korrekte svar faldt til fireoghalvfjerds procent.
Kolesnikov Andrey
