Forskere fra University of Plymouth har vist, at børn tror på alt det, som kunstig intelligens siger.
Kunstig intelligens kan nu findes i næsten hvert jern og endnu mere i børnetøj. Dagens børn lærer at bruge gadgets, før de læser, især da de ikke engang behøver at vide et brev, hvis de har en stemmeassistent. Men enhver teknisk svigt eller sårbarhed i systemet kan gøre en sådan enhed ganske farlig, hvis børn opfatter alt, hvad roboten siger som absolut sandhed.
Derfor besluttede forskere fra University of Plymouth (UK) at se på, hvordan børn interagerer med deres smarte legetøj, og om de kritisk kan opfatte robotternes "ord".
Robotter ved bedre
For at se, om børn stoler på kunstig intelligens, gentog forskere et eksperiment af den berømte psykolog Solomon Asch. I 1951 gennemførte Asch en række eksperimenter med social konformisme. Under dekke af en øjetest foreslog han, at folk kiggede på fire linjer og vælger to af samme længde. Nogle af menneskerne i gruppen var dummiske skuespillere, der naturligvis gav forkerte svar. I alt udførte psykologen en række på 20 sådanne eksperimenter. Som et resultat viste det sig, at næsten 75% af forsøgspersonerne mindst én gang var tilpasset den offentlige mening, omend forkert.
Nu har forskerne ændret eksperimentet. I stedet for dummy skuespillere, blev de forkerte svar bedt om af robotlegetøj. Og det viste sig, at robotter kan forvirre børn 25% af tiden. På trods af at børn på deres egne fandt de rigtige svar langt oftere - i 87% af tilfældene.
”Mens børnene var alene i rummet, gjorde de det ganske godt med opgaverne,” sagde en af undersøgelsens forfattere, Tony Belfime, en robotikspecialist ved University of Plymouth.”Men så snart robotterne dukkede op og begyndte at give de forkerte svar, fulgte børnene straks efter dem.
Salgsfremmende video:
AI voksne tror ikke
I den anden del af eksperimentet besluttede forskerne at observere, hvordan nøjagtigt børn reagerer på spørgsmål fra robotter. Denne gang fik børnene tilbud om opgaver, hvor det syntes umuligt at lave en fejl - de rigtige svar er indlysende! Alligevel så 74% af forsøgspersoner først, hvad roboten ville sige, og gentog derefter sit svar ord for ord. I alt 43 børn deltog i testen.
”Folk har en tendens til at stole på maskiner, dette er en slags bias,” siger Alan Wagner, en rumfartsteknisk specialist ved University of Pennsylvania (USA). - Vi er vant til at stole på robotter og gadgets, fordi vi mener, at de er mere vidende end vi er.
Imidlertid viste voksne i et lignende eksperiment sig langt fra være lige så tillidsfulde som børn. Forskere gentog testen med 60 voksne, og deres svar blev ikke påvirket af robotprompt.
”Måske er faktum, at disse robotter så ud som børnetøj, og deres svar inspirerede ikke tilliden hos det voksne publikum,” siger Tony Belfime. - Sandsynligvis, hvis robotterne så mere solide ud, eller hvis Siri (Apples stemmeassistent - red.) Gav anvisninger, ville resultatet være anderledes.
De voksne deltagere i eksperimentet indrømmede senere, at de besluttede, at robotterne simpelthen var brudt sammen. Nå, eller at disse opgaver viste sig at være for vanskelige for kunstig intelligens.
Til sidst
Det er tydeligt, at børn i denne alder blev svigtet af evnen til kritisk tænkning - det dannes kun med alder og erfaring. I tilfælde af AI og smart legetøj viser sådan sandsynlighed sig at være farlig, advarer forskerne. Sådanne teknologier bruges i stigende grad i uddannelse og til arbejde med børn. Desuden får robotter i stigende grad menneskelige egenskaber - fra hænder, fødder, hoveder til stemme. I øvrigt bruges kvindelige stemmer ofte i stemmeassistenter - dette øger brugernes tillid.
EKSPERTKOMMENTAR
Elena Smirnova, doktor i psykologi, leder af Center for psykologisk og pædagogisk ekspertise inden for spil og legetøj, Moskva bys psykologiske og pædagogiske universitet:
- Langt de fleste smarte legetøj synger, flytter og taler for sig selv. Al denne aktivitet lammer barnets egen aktivitet. Det er sjovt for voksne at se på sådan et legetøj. Men det er umuligt for et barn at lege med hende. Hvis legetøjet taler af sig selv, kan det ikke tildeles sin egen stemme i fantasien. Hvis hun gør noget selv, er det vanskeligt at integrere hende i nogle spilleplaner. Smart legetøj og robotter er selvforsynende og lukkede, barnet kan ikke sætte sine følelser og følelser i dem. Derfor er det ikke værd at sige, at sådant legetøj udvikler sig. Snarere er de bare markedsføring af gimmicks.
KSENIYA KONYUKHOVA