Reformer inden for uddannelse er designet til at ødelægge den menneskelige sugen efter viden. Akademikeren Vladimir Igorevich Arnold deler denne udtalelse. Ifølge ham konverterer vores reformatorer vores uddannelse til den amerikanske standard - uddannelsesstandarden for en kvalificeret, ikke-initiativt forbruger.
Ifølge akademiker Arnold er den igangværende amerikanisering af uddannelse, der er designet til at gøre den "god", dvs. ligesom i Vesten, rettet mod at skabe medlemmer af forbrugersamfundet. Sådanne mennesker er ikke interesseret i hverken videnskab eller kultur, og ifølge akademikeren gøres dette bevidst, for hvis folk i stedet for at købe nye vaskemaskiner eller biler hver uge, begynder at bevise sætninger, vil forbrugersamfundet være uoprettelig skade. Befolkningen skal være en lydig flok i hænderne på politikere, der manipulerer dem, derfor undervises der intet i det amerikanske uddannelsessystem. Så ansøgere, der kommer ind på instituttet, ved ikke, hvordan man deler 111 med 3 uden en lommeregner. De ved ikke, at vand har tre fase-tilstande: fast, flydende og luftformigt. Som vist i en statistisk undersøgelse,udført på skoler i forskellige stater, i amerikanske skoler, kan maksimalt 2% af matematiklærere dele antallet halvanden med en tredjedel. Fraktioner er udelukket fra programmet.
Tendensen til ødelæggelse af det gamle uddannelsessystem foregår over hele verden, fordi det angiveligt er svært at lære af det. Denne tendens vedtages af russiske reformatorer. De hævder, at vores børn ikke har noget at miste helbredet ved at læse Pushkin og Tolstoj. På trods af hans status, som akademiker Arnold selv indrømmer, er det vanskeligt at bekæmpe denne tendens.
En gang Boeing-repræsentanter henvendte sig til ham og sagde, at det amerikanske uddannelsessystem er sådan, at de ikke kan ansætte amerikanske skolebørn, universitetsstuderende og tekniske studenter til at bygge nye fly eller endda reparere gamle. Boeing støttes kun af emigranter, hovedsageligt fra tre lande - fra Rusland, Kina og Indien. Boeing-repræsentanter, efter at have hørt, at Rusland skifter til amerikanske uddannelsesstandarder, beregner, at uddannelse i Rusland inden 30 år vil falde til det samme niveau som i USA, hvilket vil medføre ødelæggelse af landets hele teknologiske system.
Processen med overgang til amerikanske uddannelsesstandarder i Den Russiske Føderation går godt. Udelukkelsen fra skolens læseplan for undervisning i tegning og læring til at arbejde med maskinværktøjer, annullering af den obligatoriske eksamen i fysik fratog de tekniske universiteter ansøgere, der var i stand til at blive ingeniører, og fabrikker af arbejdstagere, der er i stand til at stå ved maskinen. Desuden bidrager ødelæggelsen af dette afsnit af uddannelse til primitiveringen af tankegangen hos unge mennesker, der ikke er i stand til at forstå, hvordan maskiner fungerer, fordi de ikke kender tegningerne, ikke forstår teknologien i deres produktion og ikke har færdighederne til at arbejde med metal.
Teknik bliver utilgængelig for samtidige. Moderne amerikaniseret uddannelse er begrænset i naturen og undertrykker muligheden for teknisk kreativitet. Alt dette skal overvindes.
Det er nødvendigt at oprette inden for de grænser, der er tilladt i loven, et system for yderligere teknisk uddannelse, der giver adgang til moderne teknologi uden begrænsninger. F.eks. Er en CNC-maskineoperatør et perfekt juridisk erhverv. De, der modtager det, vil være i stand til at læse tegninger, have færdigheder i at styre komplekse værktøjsmaskiner, har en idé om teknologien til produktion og samling af maskiner, få praktiseret tekniske målinger, få adgang til det mest moderne udstyr og tjene som en bro til højere niveauer af faglig dygtighed. Og det højeste niveau er karakteriseret meget enkelt og kort: "Specialisten ved alt om det." Og alle murere og andre murere såvel som hjælpearbejdere kan ikke nå dette niveau. Det første trin på denne herlige rejse begynder med klasse 3 CNC-maskinoperatøruddannelse. Dette er, hvad vi vil organisere.