Samfund og familie
Holdning til barnet
Fra det øjeblik, det blev født, behandler indbyggerne i Finland barnet som en fuldborger i landet. Umiddelbart efter fødslen modtager han et pas.
Forældre har ingen ret til at rejse deres stemmer til deres børn på offentlige steder - dette ydmyger dem. Du kan kun "uddanne" derhjemme. Og for et forsøg på at slå et barn med alle ærlige mennesker, kan du få en solid bøde eller endda en periode.
Der er ingen gadebørn i Finland - spændende børn tilbage uden far og mødre.
Ægtefællerne er mere eller mindre lige så optagede af opdragelse af børn, selvom opdragelse af babyer stadig betragtes som en kvindes ansvar.
En familie
Komplette familier med begge forældre udgør mere end 80% af det samlede antal familier med børn, yderligere 17% af familierne er ufuldstændige, som regel er dette familier uden fædre (15%).
Salgsfremmende video:
Når man opretter en familie, ledes finnerne af to eller tre børn.
Finske ungdommer foretrækker at gifte sig lidt senere: i en alder af 24-30 år er den mest foretrukne alder 25 og lidt ældre. Finske piger foretrækker 26-28 år gamle.
Næsten alle finske unge opfatter ufuldstændige familier, hvor et barn opdrages af en mor eller en far, som fulde familier og behandler dem positivt.
Alle finske piger, der skal starte en familie, er forpligtet til partnerskab, hvilket indebærer begge ægtefællers ansvar for den materielle støtte til familien, opdræt børn og fælles deltagelse i at løse daglige problemer.
Finske unge er ikke tilbøjelige til at tage deres mening som ubestridelig i familien.
Ifølge studerende er det største problem for familien i Finland, at de unge er meget interesserede i deres karriere, og der er simpelthen ikke tid til en familie.
Der er ikke noget sted for jalousi og mistanke i en finsk familie. Franske og italienske komedier, hvor handlingen er bygget op omkring ægte eller opfattede utroskab, får ikke engang finnerne til at smile.
Samfund
I Finland lever alle sparsommeligt. Beskedenhed og økonomi i alt - inden for design, tøj, møbler. De passer især og sparer varme.
Finnerne har en tendens til klart at skelne mellem arbejde og familie, personlige og generelle. Ifølge nogle rapporter er mange finere tilbøjelige til isolering, er opmærksomme på forsøg på følelsesmæssig tilnærmelse og kan ikke lide skandaler.
Finnerne er lovlydige til det absurde. Skolebørn her snyder ikke og tilskynder ikke. Og hvis de ser, at en anden gør det, fortæller de straks læreren.
Førskoleundervisning
Børn i den tidlige barndom opdrages praktisk talt ikke, de får lov til at "stå på ørerne". (Ifølge nogle rapporter er der stadig forbud, men jeg har ikke fundet, hvad de er).
Alle babyer i landet har ret til børnehave, når de når 10 måneders alder. Babymad i børnehaven er gratis.
I almindelige børnehaver accepteres børn med handicap også. Børn med nedsat sundhed når frem til deres kammerater, og som et resultat er mange af dem formår at genoprette vitale funktioner i en tidlig alder.
Fra 6-årsalderen undervises barnet på en legende måde al den nødvendige viden og færdigheder, som han har brug for for at mestre skolens læseplan på første fase.
Det antages, at børn, talentfulde væsener i førskolealderen naturligt burde lære begge sprog.
Funktioner i uddannelsessystemet
principper
Alle børn er lige. Handel er ikke tilladt i skolen.
Skolebøger og forsyninger er gratis.
Madpakker til skolen er gratis.
Studerendes rejseudgifter dækkes af kommunen.
Der er ingen skoleinspektører i landet. Det er sædvanligt at stole på lærere. Papirarbejde holdes på et minimum.
Børn med et underskud af naturlige muligheder forloves med deres kammerater i et fælles hold.
Lærere har ifølge de accepterede normer ingen ret til at udvise eller sende en afdeling til en anden skole.
Finnerne bruger ikke udvælgelse af børn i ni-årig skole. Her, siden de tidlige 1990'ere, har de bestemt besluttet at opgive traditionen for at sortere studerende i grupper (klasser, streams, uddannelsesinstitutioner) i henhold til deres evner og endda karrierepræferencer.
Studerer succes
Studieåret består af 190 arbejdsdage. Undervisning foregår kun på dagsskiftet, og skoler er lukket på lørdage og søndage.
Alle finske skoler arbejder på samme skift. Lærerens arbejdsdag varer fra 8 til 15 timer.
Eksamensskoler er valgfri. Kontrol og midtvejseksamen - efter lærerens skøn.
Bemærkelsesværdig arkitektur af bygninger, udvendig og indvendig. Møblerne er tavse: benene på stole, natbord, skabe er foret med bløde stoflapper eller udstyret med sportsruller til "at køre rundt i klasseværelset".
Dresskode er gratis.
Skriveborde er enkelt. I skolekafeteriet er det også sædvanligt, at alle spiser ved et separat bord.
Forældre deltager aktivt i skolens liv. Forældredag afholdes hver onsdag. Forældre modtager invitationer på forhånd, hvor de skal angive, hvilket miljø og på hvilket tidspunkt de kommer til skolen. Sammen med invitationen modtager forældre et spørgeskema, hvor de bliver bedt om at besvare spørgsmålene: "Hvordan har eleven det i skolen?", "Hvilke emner bringer ham glæde?", "Hvilken der forårsager angst?", "Hvad er forholdet til klassekammerater?"
I Finland er alle børn, fra småbørn til voksen alder, registreret i en social service. Dens repræsentant (og ikke en lærer eller klasselærer) besøger afdelingerne derhjemme hver måned og udfører en slags overvågning af familier - indtaster en computer i alderen, uddannelsen af forældre, familiens livsstil og de problemer, den oplever.
Lærer
Læreren er her som servicemedarbejder. Finske børn er ligeglade med skolen, de har ikke noget begreb”favoritlærer”.
Den gennemsnitlige løn for en skolelærer i Finland er (rolig, læser) 2.500 euro pr. Måned (fuldtidslærer). Mobillærere - cirka 2 gange mindre.
Blandt landets 120.000 skolelærere har ikke en enkelt hver en kandidatuddannelse eller den akademiske titel professor i deres fag.
I slutningen af skoleåret bliver alle lærere fyret, og de arbejder ikke om sommeren. I det nye studieår ansættes lærere af konkurrence og arbejder under kontrakt. Flere lærere ansøger om ét sted (undertiden op til 12 personer pr. Sted), foretrækkes de unge. I pensionsalderen, som for kvinder og mænd starter ved 60, arbejder ingen mere.
Ud over at holde lektioner tilbringer lærerne to timer om dagen på at konsultere studerende, møde med forældre, forberede sig til morgendagens klasser, kreative projekter med børn, lærerråd.
Læreren forbedrer sine kvalifikationer uafhængigt og gør selvuddannelse.
Skoleprincipper
Du kan medbringe alle opslagsbøger, bøger og bruge internettet til eksamen. Det er ikke antallet af gemte tekster, der betyder noget, men om du ved, hvordan du bruger en opslagsbog eller netværket - det vil sige at involvere alle de ressourcer, du har brug for til at løse aktuelle problemer.
"Mere nyttig viden!" Finske børn fra skolen har en reel idé om for eksempel, hvad skat, banker, certifikater er. I skoler lærer de for eksempel, at hvis en person får en arv fra en bedstemor, mor eller tante, så bliver han nødt til at betale forskellige grader af skat.
Det betragtes som ikke skammeligt at blive i det andet år, især efter 9. klasse. Du er nødt til at forberede dig alvorligt til voksenlivet.
I hver finsk skole er der en lærer med en særlig sats, der hjælper elever med at beslutte fremtiden. Han afslører barnets tilbøjeligheder, hjælper med at vælge en yderligere uddannelsesinstitution i henhold til hans smag og muligheder og analyserer forskellige muligheder for den enkelte studerendes fremtid. Børn kommer til en sådan lærer, ligesom en psykolog, ikke obligatorisk, men selv - frivilligt.
I finske skoler i klasseværelset kan du ikke lytte til læreren og gå i gang med din virksomhed. For eksempel, hvis en uddannelsesfilm vises i en litteraturundervisning, men eleven ikke ønsker at se den, kan han tage enhver bog og læse. Det er vigtigt ikke at forstyrre andre.
Det vigtigste, ifølge lærerne, er "at motivere, ikke tvinge til at lære."
En gang om måneden sender kuratoren forældrene et lilla stykke papir, der afspejler den studerendes fremskridt. Eleverne har ingen dagbøger.
Hver fjerde studerende i Finland har brug for personlig støtte fra lærere. Og de får det i gennemsnit to til tre gange om ugen. Hvert barn er individuelt.
Principperne for uddannelse i skolen
Hvis det er et "projekt", betyder det sammen. De planlægger, implementerer og diskuterer resultatet.
Skolebørnene, rektoren og lærerne, inklusive sygeplejersken, spiser sammen med os. Og ligesom enhver almindelig studerende rydder både vi og instruktøren efter os selv fra bordet og lægger op på specielt udpegede steder.
Alle bliver rost og opmuntret. Der er ingen "dårlige" studerende.
Børnenes fulde tillid til deres lærere, følelsen af at være beskyttet mod indgreb i personlig frihed er grundlaget for den lokale pædagogik.
Børns helbred
Finnere (voksne og børn) elsker at jogge. Og også at være tempereret.
Børns mentale og fysiske sundhed såvel som studerendes sociale problemer er de vigtigste emner.
Kultur, fester og ceremonier
Det var ikke muligt at grave meget op om dette emne. Finske helligdage er omtrent de samme som i andre europæiske lande. Ifølge nogle rapporter har finerne i slutningen af skoleåret en stor ferie. Den 1. maj er Finland vært for en karnevalferie.
Festlighederne på arbejdet afholdes med jævne mellemrum. Det er ikke sædvanligt at invitere en familie til sådanne ferier.
Andet
Hver diaspora har ret til at leje lokaler og organisere deres egen børnehave, hvor børn undervises i deres modersmål.
Finske skolebørn viste i gennemsnit verdens største viden.