Den russiske kejserhær blev skabt af Peter I. Først blev hæren dannet af et sæt rekrutter, herunder adelsforpligtelse, og derefter, fra 1874, blev der indført generel vernepligtsbeskyttelse. Den vigtigste kilde til genopfyldning af officerer cadre for den russiske hær var de mange kadetskoler og militærskoler. I 1848 blev der formuleret et mål, som alle militærskoler var forpligtet til at følge, når de underviste elever:”Kristen, loyal, god søn, pålidelig kammerat, beskeden og uddannet ung mand, udøvende, tålmodig og effektiv officer - dette er de kvaliteter, som en elev ved disse institutioner har skal flytte fra skole til den kejserlige hærs rækker med et klart ønske om at tilbagebetale kejseren og Rusland med ærlig service, et ærligt liv og en ærlig død."
Ifølge statistikker var 43% af eleverne i hovedstadens militærskoler i 1913 børn af adelige. Kandidater fra disse skoler supplerede personalet på kadetter i den russiske hær (kadet er en mellemliggende militær rang mellem ikke-kommissær og officerer). Kun de kadetter, der havde en høj akademisk præstation, kom ind i hovedstadens skoler. De, der gik ind i militærskolen, skulle underskrive et dokument, der forpligtede ham til ikke at tilslutte sig noget politisk parti og ikke at gifte sig, før hans studier blev afsluttet.
Skoledagen i militærskoler var planlagt i minutter. At stå op klokken 6 om morgenen, i løbet af få minutter var det nødvendigt at lægge en seng, vaske, klæde sig og gå ud på morgenundersøgelse. Derefter - bøn og morgenmad. Klasser i klassen indtil kl 12, efterfulgt af frokost og øvelsestræning indtil kl. 17. Der blev afsat 3 timer til hvile og selvforberedelse. Fra kl. 20 til 22 havde eleverne fritid. Efter ønske deltog nogle af kadetterne i øvelsen af orkesteret eller sang i kirkekoret, øvede i gymnastiksalen, skrev breve og gik. Skolerne havde veludstyrede læserum. Lærerne opfordrede på alle mulige måder kadetterne til at læse, da der blev implementeret et omfattende program i russisk litteratur på skolen. Kandidater blev pålagt at være i stand til klart og korrekt at udtrykke deres tanker. Eleverne studerede værkerne fra Tolstoj, Pushkin, Lermontov,Turgenev, Byron, Gogol, Shakespeare, Goethe. Hver kandidat skulle tale to fremmedsprog. Programmet omfattede også træning i ridning, gymnastik, hegn og, naturligvis, dans.
Kadeteksamen blev aflagt to gange om året: før jul og om foråret.
Søndag, lørdag og onsdag kunne studerende afskedige til byen. Elever fra militærskoler deltog i opera, teater og selvfølgelig bolde. Boldene, der blev afholdt på Mikhailovsky Artillery School (Skt. Petersborg), var især berømte:”De forberedte sig til kadettens bold på forhånd: Udformningen af dekorationer var storslåede, men elektriske ingeniører og kunstnere havde deres egne. På ballens dag var alle værelser åbne og dekoreret. Hal i midten - uden nogen søjler med stukkevægge og lofter, var simpelthen charmerende i lyset af mange lysekroner. Det var muligt at lave en enorm cirkel af den langs brede korridorer med åbne klasseværelser, hvor hyggelige stuer, grotter, forfriskninger med forfriskninger var arrangeret overalt."
En af årets bemærkelsesværdige begivenheder for St. Petersburg-junkere var deres deltagelse i paraden af vagttropperne, der fandt sted på pladsen ved siden af Vinterpaladset.
Efter forårsprøverne gik kadetterne til sommerlejre. Eleverne blev indkvarteret i rene og ryddelige kaserner, på lejrenes område var der en butik, hvor hver kadett kunne købe alt, hvad han havde brug for, samt hyggelige stuer til rekreation, sportspladser og bade. Efter ankomsten fra lejrene begyndte gradueringsfester, kadetterne sagde farvel til deres venner:
Lord Junker! Vi er næsten officerer
Salgsfremmende video:
Ædelt blod strømmer i vores årer, Lad os sverge nu: vores sjæl og hjerte, Vi vil investere i vores søns kærlighed til Rusland!
Ingen af disse fyre, der svor en ed om at forsvare Rusland, selv på bekostning af deres liv, vidste, at de fra oktober 1917 ville være nødt til at kæmpe på fronterne af borgerkrigen, og deres hele efterfølgende liv ville vende på hovedet på en måde, som ingen af dem kunne have forestillet sig.
Unge officerer, kadetter og kadetter, opdraget med principperne om tjeneste for tsaren og fedrelandet, behandlede revolutionen som en stor ulykke for deres land. De betragtede det røde flag for revolutionen som en klud, der symboliserede oprør, vold og forræderi med fedrelandet.
Og den nye regering søgte radikalt at ændre militære institutioners rækkefølge og liv. I de allerførste dage ændrede de nye ledere navnet på kadettekorpset til "militær træningsgymnasium", skulderbånd blev aflyst, og "pædagogiske udvalg" begyndte at udøve kontrol over gymnasiets arbejde. Uddannelsesoffiserer, firmakommandanter og direktører blev underordnet soldater og kommissærer, hvis hovedopgave var at ødelægge enhver "kontrarevolutionær handling". Efterhånden blev officiel-lærerne erstattet af civile lærere, der blev kaldt "klasselærere." Kadetterne var rasende over sådanne nyskabelser og begyndte at forlade korpset i massevis. Mange af dem tøvede ikke med at tilslutte sig rækkerne fra den hvide hær, der kæmpede for bolsjevikkerne.
De første, der modsatte sig de røde i 1917, var eleverne på Aleksandrovsk Militære Skole og kadetterne i Moskva-korpset. I tre dage forhindrede kadetterne Moskva i at blive fanget af bolsjevikkerne, og et af skolens selskaber stoppede ikke med at kæmpe, selv efter at byen blev fanget af den Røde Hær og blev fuldstændig ødelagt af Røderne. Junkers fra andre Moskva-skoler kom ud mod bolsjevikkerne. De kæmpede i to uger med bolsjevikernes overlegne kræfter, idet de i praksis beviser deres færdigheder og udtrykte en hidtil uset heltemod.
I Petrograd tog kadetter og kadetter fra alle militære uddannelsesinstitutioner våben. Eleverne ved Nikolaev Ingeniørskole led især. I Petrograd angreb soldater fra det finske regiment Naval Cadet Corps. Direktøren for Marine Corps beordrede distribution af våben til seniorkadetter og midshipmen. De unge fyre rejste alvorlig modstand mod de væbnede soldater. For at redde eleverne gik korpsdirektøren for at forhandle med angriberne og tilbyde dem et antal rifler til gengæld for at nægte at storme bygningen. Men under forhandlingerne blev han angrebet, bedøvet og ført til bygningen af statsdumaen. Hans stedfortræder, der forblev i bygningen af Søværnets korps, gav ordren om at afskedige midshipmen og kadetter til deres hjem.
Da Voronezh Kadetkorps læste manifestet om abventionen af den suveræne kejser, brast alle kadetter i tårer. Derefter rev de det røde flag ud af de skriftlærde og spillede nationalsangen, optaget af stemmerne fra alle kadetterne i korpset. Den røde garde blev kaldt til korpset. Direktøren, generalmajor Belogorsky, reddede kadetterne fra repressalier.
I de tidlige dage af bolsjevikernes magt blev magtkorps besejret i alle Volga-byer: Nizhegorodsky, Simbirsky, Yaroslavsky. De røde vagter fangede kadetter på gaderne i byer, på jernbanestationer, på dampere, i vogne, dæmpet og slået dem, kastede dem i vandet og kastede dem ud af togvogne på farten. De af kadetterne, der var heldige nok til at gå gennem dette helvede, ankom til Orenburg og sluttede sig til det lokale korps og delte derefter deres skæbne.
Pskov-kadetkorpset, overført til Kazan, sluttede sig til de lokale kadetter og kæmpede med dem mod de røde. I 1918 tog Pskoviterne til Irkutsk med våben i deres hænder, hvor de fortsatte deres kamp mod bolsjevikkerne.
Virksomheden i Orenburg Neplyuevsky-korpset i december 1917 sluttede sig til løsrivelsen af kosakkerne fra Ataman Dutov og deltog i slagene med de røde nær Karaganda og Kargada og led store tab. De overlevende kadetter dannede kommandoen over Vityaz pansrede tog. I øvrigt bestod holdene fra de pansrede tog "Rusland" og "officiens herlighed" også af kadetter og kadetter.
Kadetterne på Odessa Infanterisskole kæmpede mod de røde vagter, der omringede skolen i flere dage. Derefter forlod de efter instruktørens ordre bygningen i én rækkefølge og i små grupper for at komme til Don og gå med i frivillighærens rækker.
I oktober 1917 gik elever ved Kiev infanterisskole opkaldt efter storhertug Konstantin Konstantinovich i kamp med bolsjevikkerne. Junkers kæmpede på gaderne i byen og led store tab. Efter at have beslaglagt toget tog de til Kuban. Senere blev de deltagere i den berømte Ice-kampagne og deltog i erobringen af Yekaterinodar.
Borgerkrigen dækkede store områder af Rusland. I denne kamp beviste de russiske kadetter og kadetter, at de er i stand til at kæmpe for deres moderland. De led enorme tab ved dræbte, sårede, lemlæstede og torturerede. Disse børn og unge kæmpede på lige vilkår med voksne. Så de frivillige løsrivelser, der gik ind i slaget med de røde nær Taganrog og Rostov, blev hovedsageligt dannet af kadetter og kadetter. Ungdommene var i spidsen og var de første, der døde. General Alekseev talte om dem:”Jeg ser et monument, som Rusland vil opføre til disse børn, og dette monument skulle repræsentere et ørnebede og ørne dræbt i det…”. Kadetterne i alle russiske korps dækkede sig selv med ære og ære og kæmpede skulder ved skulder med kadetbrødrene. En engelskmand, der besøgte det sydlige Rusland under borgerkrigen, skrev:”i verdenshistorien ved han intet mere bemærkelsesværdigt,end de frivillige børn fra den hvide bevægelse. Til alle fædre og mødre, der gav deres børn til moderlandet, må han sige, at deres børn bragte åndens hellige til slagmarken og lå til Rusland i ungdommens renhed. Og hvis folk ikke værdsatte deres ofre og ikke rejste et værdig monument for dem, så så Gud deres offer og accepterede deres sjæle i sit paradis til bolig …"
Skæbnen for kadetterne, der kæmpede i de hvide hærers rækker, var triste og vanskelige. En del af korpset i Odessa og Kiev, som ikke lykkedes at sejle fra Odessa på en dampkoger den 25. januar 1920, kæmpede sig ind i Rumænien. Efter nederlaget for den hvide hær i Sibirien blev Khabarovsk-korpset evakueret til Vladivostok og derefter til Shanghai. Den sibirske kejser Alexander I korps kom gennem Kina til Jugoslavien. Efter nederlaget i Novocherkassk flyttede Don-korpset sydpå og blev evakueret først til Egypten, derefter til Jugoslavien. Krim-kadettkorpset kom også her. Alle tre kadettekorps blev forenet til et under navnet - Den første russiske V. K. Konstantin Konstantinovich Kadetkorps. Dette er en militæretablering, hvis formynderi blev overtaget af kongen af Jugoslavien Alexander I,varede indtil ankomst til den røde hær i Jugoslavien under 2. verdenskrig.
Naval Cadet Corps, efter at have været evakueret fra Krim, bosatte sig i Bizerte (Tunesien), hvor han i flere år fortsatte uddannelsen af midtskibe og kadetter for at gøre det muligt for dem at gennemføre kurset.
Flere russiske militærskoler: Sergievsky artilleriskole, Engineering og Nikolaevsky artilleriskole, infektionsskolen Alekseevsky, bosatte sig i Bulgarien og uddannede studerende i flere år i henhold til de foregående programmer.
Herskeren i Manchuria åbnede en russisk militærskole på hans territorium, der uddannede officerer til at kæmpe i hans hærs rækker med de røde. Skolen arbejdede på to-årige programmer og blev undervist af russiske officerer. Alle kadetter, der uddannede sig fra denne skole, fik rang som anden løjtnant i den russiske hær.
Fra 1930 til 1964 eksisterede det russiske kadetkorps-Lyceum opkaldt efter kejser Nicholas II (Versailles kadetkorps) i Frankrig. Han blev økonomisk støttet af Lady L. P. Deterling, og dens første direktør var general Rimsky-Korsakov.
Under eksistensen af russiske militære virksomheder på fremmede staters territorium blev det klart for mange, hvordan kærlighed til moderlandet, selvopofrelse og heroisme i forsvaret af moderlandet blev dannet og bragt op i den unge generation.