På den japanske ø Kosima boede en koloni af vilde aber, som forskere fodrede med søde kartofler (yams) og spredte dem på sandet. Aberne kunne godt lide den søde kartoffel, men kunne ikke lide sandet derpå. Og så en dag, fandt 18 måneder gammel kvinde Imo, at hun kunne løse dette problem ved at vaske den søde kartoffel.
Hun lærte dette trick til andre aber. Og da alle aber i flokken lærte at vaske den søde kartoffel, begyndte aberne, der boede på de nærliggende øer pludselig uden nogen ydre motivation, også at vaske den søde kartoffel. Da der absolut ikke var nogen kontakt mellem dem, var det meget vanskeligt at forklare dette fænomen.
I videnskab kaldes dette fænomen "effekten af den hundrede ape." Hvordan kan dette fænomen forklares?
Ifølge nogle forskere er der brug for en kritisk masse af individer (mennesker), der skal se efter et svar på det stillede spørgsmål for at nogle befolkninger (f.eks. Menneskeheden) kan modtage ny information eller foretage en slags opdagelse.
Et andet eksempel. For hundrede år siden svømmede Johnny Weissmuller (den fremtidige Tarzan i filmene) 100 meter gennemsøgningsafstand hurtigere end nogen anden i verden - på 1 minut og 22 sekunder og blev verdensmester. Kun 50 år er gået, og 1 minut 22 sekunder er kun den anden junior svømningskategori.
Kan du huske, hvordan unge mennesker lærte at snowboarde for omkring ti år siden? Alle skiløb derefter, og snowboarding var en nyhed. De stod op på tavlen, selv med dygtigheden af at stå på ski, i lang tid og smertefuldt, med blå mærker og ødelagte sider. På den tredje eller fjerde dag begyndte de at falde på en eller anden måde. Hvad nu? Se, det tog kun et par år, lærte den "hundrede abe" at ride på brættet. Folk går af sig selv på den allerførste dag! Næsten med det samme! Så der skete noget på markniveau? Når alt kommer til alt er fysisk en person slet ikke ændret.
I 1981 blev Rupert Sheldrakes arbejde, en engelsk specialist inden for biokemi og cellebiologi, udgivet med titlen "The New Science of Life: A Hypothesis of Formative Causality." Sheldrake fremsatte en hypotese om eksistensen af morfogenetiske felter (eller M-felter). Efter hans mening er der ud over de videnskaber, der allerede er kendt af videnskaben, usynlige strukturer, der danner legemer af krystaller, planter, dyr og på en eller anden måde bestemmer deres opførsel. Feltet fungerer som en slags matrix, der danner og regulerer hver efterfølgende enhed af samme type.
Disse nye enheder stemmer overens med en allerede eksisterende arketype, ikke begrænset af plads og tid, eller indgår resonans med den og gengiver den derefter. Hver ny enhed, som den er dannet, styrker igen M-feltet, og dermed etableres en bestemt "vane". Denne teori gælder for alt fra krystaller til komplekse levende organismer.
Salgsfremmende video:
Som Sheldrake påpegede, blev hans opmærksomhed på problemet vækket af arbejdet fra den berømte psykolog fra Harvard, William McDougall, der blev udført i tyverne af forrige århundrede. Forskeren eksperimenterede med rotter og fandt, at rotter med hver på hinanden følgende generation var mere og mere succesrige med at finde en vej ud af labyrinten. Da eksperimenter blev testet i Skotland og Australien med ikke-relaterede stammer af rotter, blev denne evne fundet forbedret i alle gnavere.
I henhold til Sheldrakes teori styres det menneskelige nervesystem også af M-felter, så det samme princip kan anvendes på mennesker, hvilket i høj grad vil hjælpe med til at forstå mekanismen til mestringsevner.
Som Sheldrake selv sagde, ligner nogle aspekter af hypotesen om dannelse af kausalitet elementer i forskellige traditionelle og okkulte systemer, for eksempel begrebet tilstedeværelse af en gruppe sjæl i hver dyreart eller teorien om akashiske (æteriske) poster.
Men hvad er disse felter, og hvor kommer de fra? I mere end 50 år har deres natur forblevet et mysterium, og deres eksistens er hypotetisk. Som de felt, der er kendt inden for fysik, binder de lignende objekter i rummet, men derudover binder de dem også i tide. Tanken er, at de morfogenetiske felter, der udvikler sig i udviklende dyr eller planter, kommer fra former, der eksisterede før individer af samme art.
Embryoerne "stemmer ind" på dem som det var. Processen med denne justering kaldes morforese. På nøjagtig samme måde manifesteres det felt, der organiserer aktiviteten i nervesystemet hos dyr af samme art: i deres instinktive opførsel bruger dyr "hukommelsesbank" eller "total hukommelse" af deres art.
Sheldrakes hypotese kan forklare tilfælde af parallelle opfindelser, intuitiv viden, muligheden for fremskyndet læring og udvikling, brainstorming-effekten.
Materiale har en fin struktur af energiniveauer, og deres formål er ikke fuldt ud forstået. Alt dette indikerer direkte eksistensen af visse naturlige kommunikationer, modtagelse af yomo-transmitterende kanaler, et virtuelt koordinatsystem osv., Som, som vi antager, er iboende i alle celler og strukturer i en levende organisme. Disse egenskaber er vitalt nødvendige for stof, uden dem er udviklingen af organismer, tilpasning og muligvis arten, relateret telepatisk selektiv forbindelse, som Sheldrake taler om, ikke tænkelig.
Ethvert biologisk objekt i livsprocessen genererer et komplekst billede af fysiske felter og stråling. Deres rumlig-tidsmæssige egenskaber bærer vigtige oplysninger om tilstanden af menneskelige organer og væv. Deres indflydelse på den omkringliggende verden er også uden tvivl; det er også meget muligt, at de også fungerer som det materielle underlag, der overfører nogle tanker og introducerer dem i andres bevidsthed.
Ideen om eksistensen af ekstracellulære informationsstrukturer blev først udtrykt af den østrigske forsker P. Weiss i begyndelsen af det 20. århundrede.
Han foreslog, at der omkring embryoet eller embryoet dannes et bestemt felt, som han kaldte morfogenetisk. Det støtter som sagt individuelle organer og hele organismer fra cellulært materiale, bestemmer sekvensen for deres dannelse i rum og tid.
Hver celle i kroppen har et individuelt morfogenetisk felt, som bærer information om hele kroppen og programmet for dens udvikling. Felterne i individuelle celler er kombineret i et enkelt morfogenetisk felt, der omslutter og gennemsyrer hele organismen, er i konstant forbindelse med hver celle og kontrollerer alle operationer til dannelse og funktion af både hver celle og hele organismen. I henhold til dette koncept er bæreren af arvelig information ikke længere cellekernen, men dens morfo-genetiske felt, mens DNA kun afspejler den information, som marken bærer. Det morfo-genetiske felt ændres konstant, hvilket afspejler dynamikken i udviklingen af organismen. Begrebet morfogenetiske felter er således baseret på afhandlingen af ekstracellulær information, og det "volumetriske" karakter af dette felt antages,fordi det skal dække alle celler i kroppen.
Da eksistensen af morfogenetiske felter er tæt knyttet til eksistensen og funktionen af biologiske strukturer, følger det heraf, at når den biologiske struktur dør, bør det morfogenetiske felt også forsvinde. Det er sandt, at det endnu ikke er lykkedes nogen at fastslå gyldigheden af en sådan konklusion, men dette følger af det faktum, at et sådant felt betragtes som et derivat af cellulære strukturer, og hvis cellerne dør, skal feltet uundgåeligt forsvinde. Det morfogenetiske felt kan eksistere, så længe mindst en celle i organismen er i live.
Således antager begrebet morfogenetiske felter deres lokale natur, tæt forbundet med placeringen af den biologiske dannelse. Senere blev denne fortolkning af begrebet morfogenetiske felter imidlertid betydeligt udvidet, der blev fremsat forslag om, at ekstracellulære informationsstrukturer er af bredere karakter.
Dette afspejles i forklaringen af mange fænomener ved hjælp af de såkaldte "bevidsthedsfelter".
Mennesket tænker i nogen dyb forstand med hele kroppen. Spørgsmålet opstår, om en person er skaberen af kontinuerlig tænkning eller kun modtageren af de strømme, der strømmer uden for ham? Hvis den anden antagelse er sand, er al menneskelig indsats, der sigter mod at opfatte disse strømme: meditation, modtagelse af psykedeliske medikamenter, deltagelse i mysterierne og til sidst evnen til at stille sig selv spørgsmål på sproget af diskrete repræsentationer og vente på et svar til dem - alt dette er bare forskellige måder indstillinger.
Jung troede, at "… fremskridt består i forberedelse af bevidsthed og til opfattelse af ideer fra et sted uden for dets strømme." For eksempel er nogle seriøse matematikere dybt overbevist om, at de ikke i deres kreative aktivitet opfinder, men opdager abstrakte strukturer, der findes i virkeligheden og uafhængigt.
Rupert Sheldrake bemærkede, at en person assimilerer viden, jo lettere, jo flere mennesker ved det. En gang bad han engelske studerende om at lære tre japanske quatrains. På samme tid var den ene bare et sæt ord eller rettere sagt hieroglyfer, den anden var et værk af en lidt kendt samtidsforfatter, og den tredje var et klassisk eksempel på japansk poesi, kendt i Land of the Rising Sun, såvel som vi har”Jeg husker et vidunderligt øjeblik”.
Det var den klassiske kvatrain, som eleverne huskede bedst! Bemærk, at ingen af dem kendte japansk og ikke havde nogen idé om, hvilken af dikterne var en klassiker, som var en nykomponeret opus, og som var fuldstændig nonsens!
Efter dette eksperiment, gentaget mere end én gang, foreslog Sheldrake, at der er et bestemt felt med billeder, der er fælles for alle mennesker. Dette felt sammen med mange andre indeholder også billedet af en gammel japansk quatrain, det er kendt for mange, og derfor er dets billede fast "præget" i marken og er mere tilgængeligt end for eksempel billedet af et nyligt sammensat vers. Alt kan blive billeder af et sådant felt: informations-, følelses- eller adfærdsmodel. Desuden har ikke kun mennesker sådanne marker, men også dyr, fugle, insekter, planter og endda krystaller. Sheldrake kaldes billedfelter morfogene, det vil sige dem, der påvirker tingens struktur eller form.
I et andet eksperiment foreslog en psykolog fra De Forenede Stater, Arden Malberg, at frivillige lærte to versioner af Morse-kode af samme kompleksitet. Hemmeligheden var, at den ene version faktisk var morskode, og den anden var en efterligning af den. Uden undtagelse lærte alle emner standardversionen af koden hurtigere og lettere, selvom de ikke vidste om tricket og ikke vidste, at kun en version af alfabetet var sandt.
Selvfølgelig er det meget lettere at "fange" din egen hukommelse i den morfogene "ether" end andre menneskers hukommelse. Men teoretisk, med dygtig "tuning", bliver en persons eller samfunds hukommelse tilgængelig. Så hvis du vil lære engelsk, behøver du ikke at pore over ordbøger og lytte til kassetter, du skal bare "indstille" din hjerne til den "engelske" bølge.
Det eneste skam er, at det endnu ikke vides, hvordan man gør dette!
Bedst af alt, hjernen "stemmer" til velkendte billeder. Den samme engelsk, for eksempel, er lettere at lære end Swahili eller Hindi, fordi langt flere mennesker taler det. Dette betyder, at morfogene felter ikke er uændrede, de kan ændres under påvirkning af ny viden. Hvis for eksempel ukendt viden spredes overalt i morgen, vil dens felt også sprede sig og blive tilgængeligt for et større antal mennesker (dyr, planter osv.).
Dødeligt "præget" i det morfogene felt og tilgængeligt for bogstaveligt talt alle, kalder Sheldrake "vaner." Efter hans mening adlyder universet ikke en gang for alle etablerede love, men lever i overensstemmelse med visse billeder indeholdt i den fælles naturhukommelse. Arkaiske billeder - "vaner", "ansvarlige" for gravitations- og elektromagnetiske felter, brintatomer, Ursa Minor-stjernebilledet, atmosfæren, verdenshavet osv. Er ganske stabile, men det betyder ikke, at de ikke kan ændre sig, fordi med andre "vaner" har naturen også en "vane" til forandring. Udviklingen af liv, kultur, menneske er stræben efter udvikling iboende i tingenes natur, dybt "præget" i dets morfogene felt.
Hvis der er morfogene felter, der er fælles for alle mennesker (dyr), viser det sig, at alt (og alle) i verden er forbundet med hinanden. Hver gang vi lærer noget nyt, ikke kun vi, men alle mennesker, vil hele universet lære det. Vores viden bliver almindelig. Bare en slags total fælles sind!
Teorien om morfogene felter forklarer også fænomenet med forudsigelse. Et andet skema fungerer her: en person, der fremstiller denne eller den samme prognose, "sender" visse oplysninger til det morfogene felt, der derefter returneres i form af en faktisk gennemført begivenhed.
Den samme “tråd” tiltrækker katte og hunde, der har mistet vejen eller forladt langt fra deres ejer. I det 16. århundrede kom en gråhund ved navn Caesar den fra Schweiz til Frankrig, hvor dens ejer var gået, og fandt ham i det kongelige palads! Og under den første verdenskrig svømmede hunden Prins på jagt efter hans ejer, en hærofficer, over Den Engelske Kanal! Vilde skoledyr opfører sig på en lignende måde: ulve, der har hænget bag pakken, finder altid deres slægtninge, ræve beroliger de legende hvalpe, befinder sig i en betydelig afstand fra dem og laver ikke en enkelt lyd, kun stirrer intenst mod deres hul.
Det er meget muligt, at dyr i sådanne tilfælde simpelthen læser information fra de formative felter for en person eller hinanden. Der er hyppige tilfælde, hvor vores mindre brødre "studerer" globale morfogene felter. Dyrenes evne til at forudse katastrofe er velkendt. Øjenvidner husker, at i 1960, lige efter jordskælvet i Agadir (Marokko), flygtede alle omstrejfende hunde fra byen (ikke kun rotter flygter fra fare!). Tre år senere skete den samme ting i byen Skopje (Jugoslavien): hundene løber væk og derefter rysten af destruktiv magt. Historien kender mange andre lignende eksempler.
Mange store opfindelser blev foretaget af helt forskellige mennesker på næsten samme tid. Det er sandsynligvis så, at de samme ideer kommer til at tænke på mange mennesker, men ikke alle implementerer dem.
Det viser sig, at alle videnskabelige opdagelser og resultater fandt sted nøjagtigt, når antallet af forskere nåede en kritisk masse. For hver opdagelse eller ny information er der naturligvis en kritisk masse mennesker, der er involveret i at løse dette problem.
Det viser sig, at det afhænger af hver af os, hvad vi i sidste ende transformerer som en art i tiden. Er dette muligt? Ja. Det er simpelthen meget vanskeligt at tro, at tankerne hos en almindelig person kombineret med et væld af lignende aspiranter kan påvirke og ændre hele verden. Det gjenstår kun at bestemme, hvor vi skal lede alle vores bestræbelser. Genvurdering af værdier og søgen efter betydningen af yderligere eksistens er det vigtigste spørgsmål, som den jordiske menneskehed har nærmet sig i dag. Dette spørgsmål skulle forene jordboere i en fælles søgning efter et svar på det.
Det er i vores magt, eller rettere sagt i kraften fra enhver jordboer, der bor på vores planet, at forsøge at forstå, hvad der sker og ændre os selv, og derved bidrage til spredningen af disse ændringer over hele verden. Indse, at kun du dig selv og ingen anden kan hjælpe dig selv og hele planeten. Alt, hvad der sker i denne verden, afhænger kun af dig, og kun du alene kan ændre det. Når alt kommer til alt er den kritiske masse af overgangen til en ny kvalitet ukendt for os. Så det er meget muligt, at den "hundrede abe", der vil ændre verden, er nøjagtigt dig …
"Ukendt verden" 2012
