Den 5. december 2018 vedtog statsdumaen i førstebehandlingen regeringsforslaget "Om statlig (kommunal) social orden for levering af statslige (kommunale) tjenester på det sociale område". Faktisk vil en borger i Den Russiske Føderation enkelt sagt blive udstedt et certifikat for en bestemt type uddannelsestjenester, for eksempel ved at gå i en børnehave, yderligere uddannelsescirkler eller studere i skolen. For et par dage siden overvejede statsdumaen ændringer til denne lov og vedtog dem. I henhold til de seneste ændringer introduceres værdikuponer på alle niveauer fra børnehave til college. Loven afsluttes stadig, men fra 1. januar 2024 træder den i kraft.
Stedfortrædende Smolin kritiserede hårdt denne lov, fordi han mener, at denne voucher ikke fuldt ud kan dække udgifterne til uddannelse, hvilket betyder, at en del af uddannelsen vil blive betalt. Stedfortrædende Smolin fungerer ikke i skolen, men jeg arbejder, og jeg tror oprigtigt, at alle vores uddannelsesproblemer netop skyldes, at uddannelsen med den fuldstændige ændring af vores sociale system fra socialist til kapitalist har forblevet en fri forpligtelse, som nogle børn og deres forældre ikke værdsætter … Derfor er dette uendelige had mod skole og aggression af unge, der betragter det som ikke lykke at være i stand til at studere og få en uddannelse, som i mange lande, hvor uddannelse delvis betales. Derfor lærerens og skolens samlede frygtelige position, som må lære dem, der løber fra den som djævelen fra røgelse indtil 18 år.
Skolen er lovligt forpligtet til at overvåge børns indlæringsevne i dens mikrodistrikt og sende daglige rapporter om deltagelse af alle, der er tilmeldt Institut for Uddannelse, hvor de forklarer grunden til fraværet af hvert barn i klassen. Kun ingen forklarede, hvordan man kan sikre fremskridt og assimilering af programmet i mangel af en tredjedel af de studerende i klasseværelset. Fordi de springer over. Fordi forpligtelsen. Sådan får vi”toiletdrenge”, der under ingen omstændigheder kan fjernes fra studenterorganet, som terroriserer børn og lærere, og der sker intet med dem for dette. Når alt kommer til alt er "skolen forpligtet."
Jeg kan næppe forestille mig en skole, hvor mine forældre betalte for en matematikundervisning, men en sådan dreng forstyrrede denne lektion, fordi han troldede læreren, rullede under skriveborde eller bankede sine klassekammerater. I tilfælde af kuponer kan betalingen for en ubesværet lektion kompenseres med en sådan mobbing, og når pengene fra kuponen løber ud, ville barnets forældre skulle betale for undersøgelserne ud af deres egne lommer. Her tror jeg ikke, at han ville have mulighed for at mobbe.
Generelt er ideen god, hvis vi indfører et belønningssystem for børn, der stræber efter viden. De, der er tilbageholdende med at studere, har nok obligatoriske "voucher" -emner. Og de vil ikke grine, at der er mange lektioner, og forældre vil ikke græde, at de spørger meget. Og dem, der ønsker at studere og vise gode og fremragende resultater, vil blive opmuntret af yderligere certifikater til klasser, og det ville være rigtigt. Min mening er en god idé. For vores gratis universelle uddannelse er fuldstændigt afskrevet. Hvis de begynder at betale, vil de sætte pris på det.
