Den forrige publikation om uddannelsen 2030-visionen modtog et bredt svar.
Den proklamerede afskaffelse af skoler og lærere, lærebøger og vurderinger samt den planlagte eliminering af teksten "som den dominerende form for videnkommunikation" og indførelsen af total digitalisering i processen med at undervise børn, vækkede læsernes store interesse og et logisk spørgsmål: hvem er forfatteren til dette program?
Hvem er interesseret i at ødelægge det indenlandske uddannelsessystem, som vi arvet fra den sovjetiske fortid, og som i Sovjetunionen har vist dets effektivitet i mange årtier?
Hvem drager fordel af det faktum, at vores børn ikke er i stand til at lære noget mere kompliceret end tegneserier og tegneserier, og deres kroppe bliver "grænseflader til at interagere med det digitale miljø"? Lad os finde ud af det sammen.
Jeg har allerede bemærket tidligere, at alle kilder, der blev brugt til at forberede Education 2030-projektet, er udenlandske. Dette er ikke overraskende.
Det viser sig, at dette uddannelsesreformprogram blev udarbejdet af den internationale organisation for økonomisk samarbejde og udvikling (OECD). Den fulde titel på dette projekt er "Fremtiden for uddannelse og færdigheder: Uddannelse 2030".
Russiske SEO'er oversatte simpelthen denne undersøgelse til russisk og tilpassede den let til vores lands specifikationer. Det antages, at uddannelse i Rusland skal bygges efter en enkelt international standard, en model, der generelt er bindende for alle lande, og som blev udviklet af OECD-specialister.
Salgsfremmende video:
I denne forbindelse er Organisationen for Økonomisk Samarbejde og Udvikling, dens aktiviteter og forbindelser med Den Russiske Føderation af stor interesse.
Så OECD, oprettet af vestlige stater efter den store patriotiske krig for at koordinere projekter til den økonomiske genopbygning af Europa inden for rammerne af Marshall-planen, består i dag hovedsageligt af NATO-medlemslande og giver henstillinger til de nationale regeringer i staterne på vores planet om deres gennemførelse af socioøkonomiske politikker, begge i interne og i internationale anliggender.
OECD's arbejdsplan for året fastlægges af medlemslandene. OECD's arbejde finansieres selv af bidrag fra medlemslandene. Det er bemærkelsesværdigt, at den største betaler af bidrag er De Forenede Stater, der udgør 25% af organisationens budget. Det samlede årlige budget er ca. € 374 mio.
Nu, den sjove del. Siden 1994 har OECD samarbejdet med Den Russiske Føderation og udstedt et årligt arbejdsprogram til vores land for at opnå makroøkonomisk stabilisering, omstrukturering af virksomheder og udvikling af det institutionelle og juridiske miljø, der sikrer opbygningen af et udviklet markedsøkonomisk system.
Siden 1996 har Rusland gentagne gange og uden held forsøgt at blive medlem af OECD, men hver gang blev vi nægtet. Vi mangler niveauet for de udviklede lande, og medlemskab af OECD er en slags "ratingindikator".
Jeg håber, at jeg har besvaret spørgsmålene om, hvem og i hvis interesser er "optimering" af den nationale uddannelse. Dette er dog mit personlige synspunkt. Del din mening i kommentarerne.