Vi har alle været i denne situation: når du sidder i et kedeligt møde, står i kø eller venter på, at bussen skal af, begynder det at føles som om tiden går meget langsommere end normalt. Ikke desto mindre synes de mest behagelige øjeblikke at gå med lynets hastighed. Det er klart, at kedelige begivenheder tager længere tid end dem, der stimulerer os. Men der er en anden grund til, at vi undertiden oplever tiden forskelligt.
Tidsbinding
Hvis vi forstår, hvad der har forårsaget begivenheden, eller vi selv skaber den, synes tiden mellem dens årsag og konsekvenser at være kortere end i tilfældet, når vi ikke har kontrol over, hvad der sker. Dette fænomen kaldes timing, og det kan hjælpe os med at afdække nogle vigtige sandheder om forholdet mellem årsag og virkning, og om vi faktisk er ansvarlige for forskellige handlinger.
Midlertidig væver arbejde på en nysgerrig måde. Årsagen til begivenheden ser ud til at blive forskudt yderligere i tiden til dens virkning, som igen flyttes tilbage i tid til handling. Fra vores synspunkt synes disse to begivenheder at være rettet mod hinanden og i bund og grund forbundet med hinanden i tide.
Patrick Haggart og hans kolleger ved UCL (University College London) var de første til at studere dette fænomen. De bad frivillige om at trykke på en knap, der afspiller en lyd efter en kort forsinkelse. Tiden mellem at trykke på knappen og afspille lyden virkede kortere for de mennesker, der var ansvarlige for denne handling end for dem, der var tilskuere.
Salgsfremmende video:
Forsætlig binding
Men denne virkning forekom ikke, hvis lyden blev hørt, efter at frivilliges muskler ufrivilligt blev sammentrækket (på grund af hjernestimulering), eller efter at de hørte en lavere lyd med samme forsinkelse. Derfor kalder forskere dette fænomen bevidst binding, da de mener, at det var forårsaget af frivillig deltagelse af en given person, hvilket begrænsede handling og effekt sammen med tiden. Derfor blev dette fænomen hurtigt omfavnet som en ny måde at vurdere, hvordan folk føler, at de har kontrol i visse situationer.
Brug af Milgram eksperiment
For nylig har forskere endda brugt en tidslinje på Milgrams berømte elektrosjokkeksperiment for at teste, om folk føler sig ansvarlige for de handlinger, de blev tvunget til at tage. I Milgrams oprindelige eksperiment blev deltagerne bedt om at anvende elektriske stød på hinanden for at se, om folk ville gøre ting, der ville skade andre.
Haggard brugte en lignende indstilling, og han bad også deltagerne om at vurdere tiden mellem det øjeblik, de trykede på knappen, der tændte for den elektriske strøm, og den tid, det trådte i kraft. Forskerne fandt, at når en deltager blev tvunget til at tænde for en elektrisk strøm, følte han tiden mellem hans handling og resultatet var længere end da han handlede frivilligt.
Forbindelse med medicin og psykologi
Baseret på dette konkluderede forskerne, at når en person bliver tvunget til at gøre noget, føler han mindre af sin kontrol og ansvar for disse handlinger end når det sker frivilligt. Dette har vigtige konsekvenser for situationer som krigsforbrydelser, hvor tiltalte ofte hævder, at de kun fulgte ordrer og derfor ikke holdes ansvarlige for deres handlinger.
Timing er blevet brugt til at studere medicinske tilstande, hvilket også har nogle interessante resultater. Forskerne fandt, at mennesker med schizofreni har mere midlertidig binding end raske mennesker. Dette antyder, at patienter oplever en overdreven følelse af kontrol over resultaterne af deres handlinger. Dette kan hjælpe med at forklare, hvorfor de føler, at de kan kontrollere ting, som de virkelig ikke kan holdes ansvarlige for.
Årsagen er ikke under kontrol
Mens timingen hurtigt blev vedtaget som en måde at måle følelser af kontrol og ansvar på, viste forskere ved Cardiff University, at denne effekt sandsynligvis er årsagssammenhæng. De fandt ud af, at vi oplever denne forbindelse, når vi ser, at en begivenhed bliver resultatet af en anden, selvom vi ikke er direkte ansvarlige for det. For eksempel når en mekanisk håndtag trykker på en knap, der derefter afspiller en lyd.
I det væsentlige viser dette, at vores opfattelse af tid kan forme vores forståelse af årsag og virkning. Denne forbindelse er endnu mere synlig, når en person er involveret i handlingen, men sandsynligvis skyldes dette menneskelig aktivitet.
Hvordan børn opfatter det
Et interessant forslag er, at bevidst binding er en måde for os at lære mere om verden på. Måske opfatter vi to begivenheder, der er knyttet til hinanden for bedre at forstå, hvordan verden fungerer, og hvordan vores handlinger påvirker miljøet. For at teste denne teori studerer forskere ved University of Belfast og Cardiff, hvordan børn oplever dette fænomen. Måske oplever børn bindingseffekten mere som en måde at effektivt lære og forstå en verden, som de har mindre viden om end voksne.
På den anden side kan børn opleve mindre trældom end voksne. Dette kan skyldes, at de mindre er i stand til at vælge og bruge oplysninger fra det eksterne miljø. Alternativt kan binding være bæredygtig gennem vores liv og afspejle en indlejret og uforanderlig måde at opleve og kende verden omkring os på. Uanset resultaterne kan denne undersøgelse give os værdifuld indsigt i, hvordan vi lærer verden at kende.