Dette fænomen er forårsaget af de fysiologiske egenskaber ved vores hjerne.
Har du også følelsen af, at et år varede for evigt som barn? Og så, efter skolen, over tid, skete der noget, og bider lidt, det skyndte sig frem i en svimlende hastighed. University of Virginia psykolog Peter Mangan udførte et interessant eksperiment, der beviser, at følelsen af tid ændrer sig mærkbart med alderen.
Undersøgelsen involverede 3 grupper mennesker: unge fyre i deres tidlige 20'ere, modne borgere i 30-40 år gamle og erfarne aksakals 60+. De frivillige blev bedt om mentalt at tælle 3 minutter, for et referencepunkt var det muligt at tælle sekunder lydløst. 20-årige følte tiden mest nøjagtigt: for dem gik der i gennemsnit tre minutter på 3 minutter og 3 sekunder. Middelaldrende mennesker tog fejl med 8 sekunder, mens ældre allerede var 40 sekunder for sent. Denne oplevelse gav Peter Mangan grund til at tro, at der er en mekanisme i vores hjerne, der giver os opfattelsen af tidsintervaller.
Derudover adlyder vores indre tidsfølelse andre love end fysisk tid, der bestemmes af den daglige cyklus af jordens rotation omkring aksen og den årlige cyklus af planetens revolution omkring Solen.
Hvilke enheder fungerer vores mentale tid i dette tilfælde? På hvad baserer det sit antal?
Duke University-professor Adrian Bejan mener, at opfattelsen af tid afhænger af hjernens evne til at behandle oplysninger, der kommer fra det ydre rum. I barndommen, når et barn opdager en enorm og ukendt verden omkring sig, har han brug for utrolige intellektuelle bestræbelser på at finde ud af alle detaljerne. Den uigenkaldelige børns nysgerrighed skaber tusinder af spørgsmål, hvoraf halvdelen selv de smarteste af os ikke ved svaret. I de første 15-16 år af sin eksistens, takket være hjernens feberarbejde, gør barnet enorme fremskridt og forvandler sig fra et hjælpeløst sygeplejebarn til en person. I fremtiden fortsætter vi naturligvis med at forbedre vores intellektuelle evner, men vi er ikke længere i stand til at gentage et sådant kvalitativt spring.
Så ifølge Bejan er der et omvendt proportionalt forhold mellem hastigheden af informationsbehandling og følelsen af tidshastigheden. Når vi i barndommen tvinges til at forstå noget nyt på hvert trin, går tiden langsomt for os. Men når vi vokser op, mister vi evnen til at blive overrasket og gøre meget”på maskinen”, informationsbehandlingen går langsommere, og der er en følelse af, at tiden løber hurtigere. En fysiologisk indikator for et fald i hjernens ydeevne er hyppigheden af sakkadiske øjenbevægelser. Med deres hjælp opdaterer det visuelle apparatur "billedet", der kommer ind i hjernen og giver dig mulighed for at undersøge objekter i detaljer. Undersøgelser viser, at den højeste frekvens af "forfriskning" af billedet observeres hos spædbørn, hos voksne falder den saccadiske rytme gradvist med årene.
Som Alla Pugacheva med rette bemærkede, kan livet ikke vendes tilbage! Men er det muligt at bremse, hvis ikke fysisk, i det mindste mental tid? Måske er det værd at gøre livet mere begivenhedsrigt, nye indtryk og smide sofaen og tv'et ud af huset. Og så kommer hjernen ud af rutinen, begynder at fordøje ukendte signaler og giver kommandoen: "Langsomt ned, heste!" …
Salgsfremmende video:
BTW
Fem års skolebørn er lig med fyrre år som voksen
Den teoretiske fysiker Carlo Rovelli fra University of Pittsburgh, forfatter af The Order of Time, mener, at en følelse af tid er født ud fra forholdet mellem to variabler: erindring om fortiden og livsperspektivet, som vi trak for os selv. Følgelig kan følelsen af tid ikke overholde lovene i enkel regning: det vil sige, at et år i et lille barns liv "vejer" meget mere end et år af en ældre person. For et 2-årigt barn er et år halvdelen af hans liv. Om et år fejrer denne baby sin tredje fødselsdag. Men på uret i mental tid, vil dette år være lig med 10 år, som en 20-årig lever før han fejrer sin 30-årsdag.
Tilhængere af denne teori mener, at for mennesker vil ækvivalente perioder være perioder fra 5 til 10, fra 10 til 20, fra 20 til 40 og fra 40 til 80 år.
YAROSLAV KOROBATOV