I overensstemmelse med Den Russiske Føderations resolution nr. 682 af 15. maj 2018 har Ministeriet for Videnskab og Videregående Uddannelse i Den Russiske Føderation udført funktionerne ved at udvikle og implementere statspolitik og lovbestemmelse på følgende områder: videregående uddannelse; videnskabelige, videnskabelige, tekniske og innovationsaktiviteter, nanoteknologi; etc.
I december 2013 udstedte den tidligere ledelse af Ministeriet for Uddannelse og Videnskab i Den Russiske Føderation ordre nr. 1324, der har en anti-forfatningsmæssig karakter. Vi håbede, at Ministeriet for Videnskab og Videregående Uddannelse ville annullere denne ordre i den del, der strider mod de konstitutionelle principper og Russlands suverænitet. Men forskernes stemme høres ikke, på trods af at forskere råbte højt om farerne ved disse kriterier på to russiske professorale fora (i 2018 og 2019), som afholdes af RPM - det russiske professormøde. Ledere fra videnskaben reagerer på klager fra videnskabsmænd om, at de udfører Putins dekret, nationale projekter, ifølge hvilke russisk videnskab skal opfylde internationale standarder. Men ikke et enkelt dekret fra præsidenten for Den Russiske Føderation siger, at vi skal fodre en andens videnskab og endda under betingelserne for anti-russiske sanktioner.
Kritiske publikationer optrådte i medierne, i videnskabelige tidsskrifter og endda V. V. Putin talte om dominansen af ordnet regelskabelse, der er i strid med loven. Og intet har ændret sig.
Ordre fra Ministeriet for Uddannelse og Videnskab i Den Russiske Føderation den 10. december 2013 nr. 1324 kaldes "Indikatorer for aktiviteten af en uddannelsesinstitution for videregående uddannelser, der er underlagt selveksamen." Punkt 2 i tillæg nr. 4 til denne ordre kaldes "Indikatorer for universiteters videnskabelige aktivitet".
Disse indikatorer legaliserede faktisk forskelsbehandling af russiske forskere i sammenligning med udenlandske deltidsansatte, der er registreret i Rusland. Så på mange universiteter i Rusland er der udenlandske videnskabsfolk, der enten ikke arbejder i Rusland overhovedet eller "arbejder" på besøg en gang om året (på en konference) og for den samme eller endda højere løn. Deltagere rapporterer efter de samme artikler som på det primære arbejdsplads (i deres land). Sådan rapportering er i modstrid med forbuddet mod bogføring af dobbeltbidrag, der er nedfældet i føderal lov nr. 273 “On Combating Corruption”. Sådanne imaginære rapporteringsindikatorer stimuleres imidlertid af indikatorerne indført i ovennævnte ordre.
Ordenen fastlægger prioriteringen af udenlandske publikationer frem for publikationer i indenlandske videnskabelige tidsskrifter. Det berygtede Hirsch-indeks afhænger af udenlandske publikationer, uanset deres indhold.
Faktisk er dette en direkte krænkelse af nationale interesser, der i forbindelse med vestlige sanktioner ser særligt latterlige ud: Vesten presser på med sanktioner, og vi fortsætter med at kapitalisere deres tidsskrifter, undervejs at øge vurderingen af deres tidsskrifter og priser for publikationer i dem. En "hirsch-forretning" opstod (tjenester til at øge citeringsindekset til det ordrede niveau).
Denne forretning voksede ud af forskernes behov for at øge Hirsch-indekset, der, efter at have vist sig som et umærkeligt ormepunkt i ministerordren, allerede er blevet til en hydra, der fortærer essensen af videnskaben, og som erstatter indholdet af videnskabelige resultater med deres tvivlsomme manifestationer.
Salgsfremmende video:
På nuværende tidspunkt er priserne på formidlingstjenester hos virksomheder, der parasiterer behovene for Scopus-publikationer, vokset utroligt: for en publikation inden for 18 måneder kræver de $ 3.000 inden for 12 måneder. - 4 tusind $. Hirsch-indekset i udlandet har længe lært at stige i henhold til princippet om "én løkke" (citat mellem "venner"). Videnskab i udlandet er en virksomhed med alle dens ulvlove. Der betales lærde godt for deres publikationer.
Vores forskere får intet til offentliggjorte artikler. Tværtimod betaler de selv for offentliggørelsen af deres egne artikler. Det viser sig, at de betaler for deres eget omhyggelige arbejde! Det er umoralsk at kræve fra en lærerpublikationer, der er mange gange højere end lønningen for en universitetslærer. Udenlandske publikationer betales for det første af dem, der køber afhandlinger på totalentreprise, de har penge. Selv udtrykket "afhandling af afhandling" har vist sig.
Hvis vi oversætter kriterierne for vurdering af universiteters videnskabelige aktivitet, der er etableret i bekendtgørelse nr. 1324, til simpelt sprog, betyder dette følgende processer, som ligesom en tsunami ramte universiteter: 1) fetisjering af antallet af citater, især i udenlandske tidsskrifter; 2) prioritering af publikationer og citater i udenlandske tidsskrifter og publikationer; 3) forskydning af pensionister inkl. professorer under dekke af foryngende kadrer; 4) at skabe fordele for udenlandske forskere; 5) fratagelse af lærere en del af deres lønninger (bonusser), hvis de ikke har kontrakter med økonomiske enheder (pkt. 2.7 i bekendtgørelse nr. 1324) 6) kommercialisering af uddannelse.
Bestemmelsens punkt 2.6, 2.7 tvinger universiteterne til at tjene penge ved at indgå aftaler med erhvervslivet og andre enheder, og universitetet tvinges til gengæld at tvinge sine lærere, inkl. humanitærer, for at indgå sådanne aftaler: mængden af F & U pr. videnskabelig og pædagogisk arbejder (i tusinde rubler). Som et resultat forpligter universiteterne deres lærere til at bringe indkomst til universitetet årligt (på nogle universiteter - mindst 50 tusind rubler pr. Lærer, i andre når dette minimumsbeløb to hundrede tusinde rubler). Lærere, der ikke er i stand til at indgå en reel kontrakt om "videnskabelige og konsulentbistand" -tjenester for virksomheden, leder efter et eller andet firma med det princip at lære sit hoved at kende, bringe deres hårdt tjente penge til dette selskab for en falsk kontrakt, hvorefter virksomheden overfører det samme beløb til universitetets kasserer. Ellers vil det blive overvejetat læreren ikke opfyldte F & U-indikatorerne, og at han kunne fratages bonus eller endda ikke indgå en kontrakt for en ny periode.
Kriterierne blev indført for universiteter til at komme i internationale ranglister. Men vi kommer ikke ind på dem (undtagen måske Moskvas statsuniversitet), fordi udgangsbetingelserne er ulige.
Harvards budget er næsten 2/3 af Ruslands uddannelsesbudget. Kommercialisering dræber russiske traditioner, uddannelsesånden for uddannelse fuldstændigt.
Alle disse kriterier fra 2013 giver en kultur for beundring for vestlig videnskab, deres tidsskrifter og deres videnskabsfolk. Af en eller anden grund antages det, at det er dem, der sætter verdensniveauet for videnskabelige resultater, og vi er i udkanten af den videnskabelige civilisation. En meget tvivlsom og skadelig holdning.
Besked fra præsidenten for Den Russiske Føderation V. V. Putin til Den Russiske Føderations føderale forsamling den 1. marts 2018 blev ledsaget af en videoserie af resultater inden for militær teknologi. Vi er ikke inden for disse videnskabsområder i udkanten af civilisationen. Men kan du forestille dig, at disse forskere blev tvunget til at offentliggøre deres arbejde i udlandet? Absurd. Men hvorfor legaliseres denne absurditet faktisk inden for universitetsvidenskab? Hvorfor er mange teknikere, for ikke at forråde statshemmeligheder og ikke skade Ruslands prioriteter, tvunget til at kæmpe med myndighederne, som ikke giver tilskud i mangel af udenlandske publikationer? En sådan krig af en atomfysiker med "effektive ledere" blev beskrevet af M. V. Flint (En andens videnskab til russiske rubler // Ugens argumenter, 2018-08-02). Fysikeren vandt kun ved at kontakte FSB og indså, at "ledere fra videnskaben" skubbede ham til forræderi.
Med hensyn til humaniora er de mere villige til at offentliggøre artikler i udlandet, der kritiserer russisk virkelighed. Ministerielle kriterier fra alle sider, uanset hvad man må sige, undergraver Ruslands nationale suverænitet.
Vi ser ukonstitutionen af 2013-kriterierne i det faktum, at de har legaliseret forskelsbehandling af vores forskere og vores videnskabelige tidsskrifter. I mellemtiden er begrænsningen af undervisningspersonalets rettigheder eller tværtimod oprettelse af fordele for nogen, uanset lovlige kriterier (reelle evner, forretningskvaliteter, resultater, kreativitet), diskrimination. I henhold til artikel 3 i Arbejdskodeksen for Den Russiske Føderation kan "ingen begrænses i arbejdstagerrettigheder og frihedsrettigheder eller modtage fordele" afhængigt af dem, der direkte er nævnt i loven, "såvel som på andre omstændigheder, der ikke er relateret til medarbejdernes forretningskvaliteter". Denne artikel afspejler bestemmelsen i del 2 i artikel 19 i Den Russiske Føderations forfatning, der siger, at "staten garanterer ligestilling mellem menneskerettigheder og borgerlige rettigheder og friheder, uanset" af de omstændigheder, der er nævnt i denne artikel. Under sådanne omstændigheder nævner Den Russiske Føderations forfatning også ejendomsstatus, bopæl. Hvorfor værdsætter ministerielle kriterier især udenlandske forskere, der bor og arbejder i udlandet, mens de i vores land kun er deltidsarbejdere?
Når et universitet rapporterer om publikationer fra en udenlandsk forsker, får universitetet den højeste score, hvilket igen påvirker niveauet for universitetets budgetmidler. Derfor er den højere løn for udenlandske deltidsansatte i sammenligning med deres landsmænd, der arbejder og "for den fyr."
Resultatet er et fantastisk billede: Vesten kvæver Rusland med sanktioner, mens Rusland fortsætter med at fodre deres forskere, deres videnskab, deres tidsskrifter. Og vi betragter selv publikationer i vores tidsskrifter som mindre værdifulde, mindre betydningsfulde og prestigefyldte end udenlandske publikationer.
Er dette ikke en direkte forræderi på nationale interesser?
* * *
De nye kriterier for videregående uddannelsesinstitutioners videnskabelige aktivitet indledte en ny runde med ydmygelse af professorer. På First Professororial Forum, der blev afholdt den 1. februar 2018 på RUDN University, blev udtrykket hørt: "Professorat i Rusland er blevet likvideret som en klasse!"
Under sovjetisk styre modtog professoren på niveau med den første sekretær for CPSU's distriktsudvalg. Men selv dette er ikke den vigtigste ting, fordi alle led i 90'erne. Det vigtigste er, at professoren, der tidligere blev værdsat som grundlægger og kurator, søjlen i den videnskabelige skole under betingelserne for kommercialiseringens begyndelse, er blevet en slags byrde for universitetet, især hvis han er over 70 år.
På nogle Samara-universiteter implementeres en instruktion for at frigøre plads fra lærere over 70 uanset deres fordele. Dette gøres på forskellige måder: De forener to afdelinger i en, og den "fornærmede" orlov på egen hånd, og de, der ikke synes at forlade, antydes om behovet for at forynge personalet. Der er klar aldersdiskriminering. I mellemtiden er det under en foryngelse af foryngelse en svag tendens til kommercialisering, når en professor med sin regalia og fortjeneste bliver økonomisk ulønnsom for et universitet, der finder det lettere at opretholde to eller tre lave lønne unge lærere med en intensiv arbejdsbyrde end en professor. Professorat er ulønnsomt for et universitet, der har sat penge på at strømme.
Der er 29.800 professorer i Rusland: 1 professor for hver 5.000 russere. Den laveste sats i europæiske lande. Halvdelen af professorer er over 60. Vi taler om udryddelse af professorer ikke kun i figurativt, men også i ordets bogstavelige forstand. Men videnskabelige skoler dør sammen med professorer. Dette er problemet med vores intellektuelle suverænitet.
Universitetsvidenskab er berømt for sine traditioner, moralske atmosfære, videnskabelige skoler, postgraduate studier. Men kandidatskolen blev ydmyget på samme måde som professorer. Pointen med kandidatskolen var, at de bedste kandidater skulle studere med de bedste professorer. Nu kan en C-studerende gå ind på kandidatskolen for penge. Det var ikke obligatorisk at forsvare en afhandling efter afslutningen af kandidatskolen. Siden 2008 er det planlagt at udvide postgraduate-studiet til fem år, heldigvis betales pengene til uddannelse af den studerende. Og dette præsenteres som en bekymring for videnskab.
RUDN-rektor, RAS-næstformand A. R. Khokhlov mindede om, at den russiske rektorunion i 90'erne blev dannet for at hjælpe universiteterne med at overleve. Som et resultat fik rektorerne en løn, der var 10-20 gange højere end professorens. Professor er en dårlig klasse sammenlignet med enhver leder.
I henhold til artikel 37 i Den Russiske Føderations forfatning har”enhver ret til frit at disponere over deres evner til arbejde” (del 1), og enhver har ret”til vederlag for arbejde uden forskelsbehandling” (del 2).
At etablere fordele for udenlandske forskere skaber også en vanskelig at overvinde interessekonflikt, fordi emnet for denne konflikt er en udenlandsk videnskabsmand, og i vores blod er respekt for "gæster".
Ledere fra uddannelsen har imidlertid lært at omgå reglerne om interessekonflikt, herunder ved hjælp af den føderale lov "Om personoplysninger" og omdanne til fortrolige de personlige data, der tidligere var offentligt tilgængelige, for eksempel akademisk arbejdsbyrde. Systemet skjuler fordelagtige "snedrops" og frigør sig fra nysgerrige problematikere.
Derudover gennemføres underviser fra professorer i form af læse-masterkurser af praktiserende undervisere. Hvem accepteres ikke som lærere på kandidatkurser, og dette gøres uden konkurrence, med åbenlyst misbrug og en udvidet fortolkning af del 3 i artikel 332 i Arbejdskodeksen for Den Russiske Føderation, som tillader at acceptere deltidsansatte til lærerstillinger uden konkurrence i en periode på et år. Og de tager mange år i træk hver gang i et år.
Det tager 15-25 år for et universitet at rejse en professor. Hver professor er et navn, en præstation på universitetet. I andre lande er status som professor længe hævet til den rette højde. På en gang var professor A. I. Kazannik (den tidligere anklager for Den Russiske Føderation) var på en praktikplads i Tyskland og var forbløffet over, at der blev tildelt op til fire betalte assistenter til hver professor. I Tyskland afhænger lønningsskalaen for undervisningspersonalet af professorens vederlag, og ordet "professor" anbringes i professorens pas. Og det er sædvanligt at henvise til en sådan borger med ordet "professor".
Nogle konklusioner. Universiteter kan ikke reduceres til kommercielle strukturer, der sælger viden. Universitetet er et specielt akademisk miljø, hvor titlen som professor tilhører universitetet og videnskab generelt. Ellers vil alle andre uddannelsesværdier smuldre som sand.
Kriterierne for vurdering af videnskabelige aktiviteter fra universiteter oprettet ved bekendtgørelse nr. 1324 legaliserede forskelsbehandling af indenlandske forskere i sammenligning med udenlandske. Alt dette serveres i form af international videnskabelig udveksling og øger universitetets publikationsaktivitet i udenlandske publikationer.
Intet smukt omslag vil sødme den bitre pille med forskelsbehandling og krænkelse af nationale interesser.
Det er nødvendigt at afskaffe bekendtgørelse nr. 1324 i sin diskriminerende del så hurtigt som muligt.
Det er nødvendigt at hæve prestige for indenlandske videnskabelige tidsskrifter til rang som en national idé.
Tilsvarende medlem af det russiske videnskabsakademi Mikhail Vladimirovich Flint sagde, at kun 350-370 millioner rubler skulle tildeles til dette. årligt i tre år (En andens videnskab for russiske rubler. Hvem får vores forskere til at give deres ideer til Vesten // Ugens argumenter, 2018-08-02).
Ikke det beløb, som f.eks. Zenit-Arena kostede (43 milliarder).
Tillæg: Bobrova N. A. "Om forfatningsmæssigheden af kriterierne for vurdering af de videnskabelige aktiviteter fra universiteter oprettet i 2013" // Forfatnings- og kommunelovgivning. 2018. Nr. 6 s.42-46.
En invitation blev sendt til forskere via e-mail til at offentliggøre deres artikler i en ny serie russiske tidsskrifter. Imidlertid blandt de mange krav til offentliggørelse er det vigtigste krav, at der mindst skal være (!) 50% af referencerne til udenlandske publikationer (og der skal være mindst 20 referencer i alt). For naturvidenskab kan et sådant krav være naturligt. Men det er næppe berettiget for humaniora. Vi er kunstigt tvunget til at hæve deres Hirsch-indeks.
Måske dikterer nogen disse krav til os fra udlandet? Vi offentliggør ikke der for aktivt.
For eksempel er her en internetannonce:
Her er de internetmeddelelser, som forskere modtager:
- God eftermiddag, vi tilbyder dig at øge Hirsch-indekset med vores hjælp!
Vedlagt er en tabel med flere muligheder for at øge dit Hirsch-indeks til 13, 15, 17. Om nødvendigt kan vi hæve Hirsch-indekset over 17 (lad mig det vide).
Det krævede antal citater fremhæves med grønt, hvilket er nødvendigt for at den tilsvarende publikation kan opnå det specificerede THEM.
De samlede omkostninger vises i bundlinjen. Vi har valgt de mest økonomiske muligheder for dine artikler til citation.
Men hvis du prioriterer andre publikationer fra din profil i RSCI, så skriv om det - vi beregner denne tabel igen.
Hvis du har spørgsmål til bordet, så spørg venligst. Hilsen, Client Relationship Manager for Collegium of Independent Authors "Nauchnik"
Feedback om os: www.nauchnik.org/comment E-mail: [email protected]
- Alle specialiteter!
Valg af magasin på 1 time! Hjælp fra magasinet om 24 timer! vakbezproblem.ru Adresse og telefonnummer Skjul annonce
- Hjælp med at skrive din doktorgrad! Erfaring 17 år. Professionel hjælp til at skrive en doktorafhandling.
At bestille! dissertatus.com Adresse og telefonnummer
Kriterier for evaluering af universitets videnskabelige aktiviteter i rækkefølge nr. 1324:
2.1. Antallet af citater i det indekserede citeringssystem Scopus pr. 100 forsknings- og undervisningspersonale.
2.3. Antallet af citater i det RSCI-indekserede citeringssystem pr. 100 videnskabelige og pædagogiske medarbejdere.
2.4. Antallet af artikler i videnskabelige tidsskrifter, indekseret af Scopus-citationssystemet.
2.5. Antal artikler i videnskabelige tidsskrifter, indekseret af webciteringssystemet.
2.7. Mængden af forsknings- og udviklingsarbejde pr. Videnskabelig og pædagogisk arbejdstager (punkt 2.6 og 2.7 - i tusinde rubler).
2.14. Antal / andel af antallet af videnskabelige og pædagogiske medarbejdere med en kandidat til videnskabsgrad op til 35 år gammel, en doktor i naturvidenskab - op til 40 år gammel, i det samlede antal videnskabelige og pædagogiske medarbejdere.
3.7. Antallet / andelen af antallet af udenlandske borgere fra antallet af videnskabelige og pædagogiske medarbejdere i det samlede antal videnskabelige og pædagogiske arbejdere - mennesker%.
Professorerne Bobrova N. A. og Oseichuk V. I.
Kære Natalya Alekseevna og Vladimir Ivanovich!
Jeg besvarer en anmodning om kriterier for evaluering af videnskabelig aktivitet.
I Hviderusland er publikationer anført for rapporteringsperioden, der angiver detaljerne (tidsskrift eller samling, publikationsår, tidsskriftnummer, indsamlingsdata, sider). De bedste resultater er monografier og publikationer i VAK-udgaverne.
En liste over konferencer, hvor videnskabsmanden deltog, titlerne på hans rapporter er også præsenteret.
Begrebet "affald" -publikationer og "skrald" -konferencer findes ikke i Hviderusland: en sådan opdeling er uacceptabel for videnskab.
I Hviderusland er der ikke noget kriterium for vurdering af videnskabelige aktiviteter fra universiteter og undervisningspersonale i henhold til deres Hirsch-indeks, da der ikke er nogen præferentiel (højere) vurdering af publikationer, der er relateret til citeringssystemet i Scopus, Web of Science.
I Hviderusland straffes en lærer ikke for det faktum, at han ikke har en aftale med en økonomisk enhed. I Hviderusland er der ikke noget kriterium for yderligere point til universitetet for det beløb, som lærerpersonalet bringer til universitetet inden for rammerne af økonomiske (konsulent-) kontrakter. Undervisningspersonalets opgave er at undervise og ikke at tjene penge i henhold til kontrakter, der desuden er problematiske for de fleste specialister, f.eks. Teoretiske advokater, konstitutionelle, filologer, historikere osv.).
Med venlig hilsen D. M. Demichev
Doctor of Law, Professor, Leder af Institut for Teori og Historie om ret
Hviderussisk statsøkonomisk
Universitet, akademiker for det internationale personale
Akademi, International Engineering Academy, Belarusian Engineering Academy (Minsk)