Når du begynder at undersøge enhver sfære i det moderne liv, der er vigtigt for samfundet, kommer du meget snart til forståelsen af, at ekstremt destruktive processer ofte er skjult bag udvendigt tørre og endda positive formuleringer. Dette gælder næsten alt:
1. Uddannelsessfæren i dag omorienteres aktivt til uddannelse af snævert orienterede specialister, blottet for en kreativ komponent (Bologna-systemet og Unified State Exam). Lærere er overvældede med papirarbejde og forvandlet til”udbydere af uddannelsestjenester”, idet de fratager dem troværdighed og lukke muligheder for at realisere uddannelsespotentialet. Parallelt introducerer de aktivt elektroniske teknologier (projekter som Moskvas elektroniske skole) og promovering af onlineundervisning, og gradvist skaber de et system, hvor uddannelse med en levende lærer vil blive betalt og beregnet til eliterne, mens masserne bliver efterladt med uddannelse gennem onlineformatet. Det mest detaljerede emne i hendes forelæsninger afsløres af lektor ved MGIMO O. Chetverikova. Hun har også flere bøger om dette emne, såsom "Digital totalitarisme" eller "transhumanisme i russisk uddannelse."
2. Princippet om fordel implementeres i økonomien, hvorefter de vigtigste kriterier for kvalitet og effektivitet er knyttet til at tjene til fortjeneste. I forbindelse med et usuerligt system, der dominerer i verden med en urimelig omfordeling af midler til fordel for bankinstitutioner og Ruslands integration i dette system (en uafhængig centralbank, bundet til fremmed valuta, en markedsøkonomi osv.), Afhænger svagt velstand for et individ og landet som helhed svagt af hvordan han fungerer. Vi lever dårligt eller godt, ikke fordi vi arbejder på denne måde, men fordi vi styres på denne måde, herunder gennem styring af det finansielle system. Og på dette område er Ruslands suverænitetsniveau ekstremt lavt. Professor i MGIMO V. Katasonov taler om dette med tilstrækkelig begrundelse i sine foredrag og bøger.
3. Demografi og familiepolitik. Landet er ved at dø ud, befolkningen falder, selv under hensyntagen til migrationskomponenten. Antallet af skilsmisser er ikke i skala. Der er mange grunde til dette, men den vigtigste er, at den liberale / egoistiske ideologi officielt dominerer i Rusland, som prædiker "vulgaritet, vice og højt liv." Samtidig introduceres Juvenile Justice-systemet, der driver en kilde i voksnes og børns holdning. Disse emner er dækket detaljeret af projekter som RVS (All-Russian Parental Resistance) og RIA Ivan-Chai.
4. Massemedier og kultursfære. At opretholde arbejdet i radiostationer, aviser og desuden tv-kanaler med et stort personale af journalister er meget dyrt, hvorfor alle store medier på en eller anden måde er bundet til stor kapital og fungerer i dens interesser. Staten fungerer kun som en delvis regulator af denne proces og støtter ofte absolut modsatte tendenser, stort set på grund af fraværet af en officiel ideologi og forbuddet mod regulering af denne sfære, der er foreskrevet i forfatningen. Som et resultat, hvis der i det politiske plan på det samme tv i det mindste en række variationer hersker, dominerer et rent individualistisk budskab til samfundet i aspektet af alt underholdningsindhold (propaganda af alkohol, glamour, perversion, kulturen af penge, kultens udseende, vold, kynisme, vulgaritet osv.) etc.). Sådanne sfærer af massekultur som biograf, musikindustri,spilindustri osv. Siden 90'erne har de været på linje efter den vestlige model, og i dag er de fuldstændigt orienteret mod det vestlige format, primært med hensyn til at indføre forbruger- og baseværdier i samfundet.
Internettet er på en måde et alternativ, men kun i den del af det, hvor projekter er baseret på personlige initiativ fra enkeltpersoner eller små grupper. Store websteder på Internettet finder sig også bundet til eksterne finansieringskilder med alle de deraf følgende følger.
Cirka 90% af landets voksne befolkning har ikke en SYSTEMISK opfattelse af alt, hvad der er skrevet ovenfor og lever med sine egne personlige aktuelle emner, og med jævne mellemrum udtrykker utilfredshed med visse emner med standardfraser og frimærker udsendt på tv og store medier. De tjener som den let manipulerede masse, baseret på den kunstigt dannede offentlige mening, som eventuelle destruktive innovationer gradvist kan introduceres. Eller som du simpelthen kan ignorere i betragtning af dens apati over for socialt vigtige spørgsmål.
Mindre end 10% af den voksne befolkning har til en vis grad løsrevet sig fra mainstream-medierne og forsøger at finde ud af, hvad der sker. De flyder i en kaotisk informationsstrøm, hvor mange informationsfælder er bygget, hvilket vil føre en betydelig del af de søgende i den forkerte retning og gøre dem "ufarlige" til yderligere destruktive processer.
Salgsfremmende video:
Mindre end 1% af den voksne befolkning forsøger at gøre noget ved at stole på forskellige ideologiske og verdensvisende platforme og personlig forståelse af processerne. Desværre er deres potentiale ofte rettet mod at kæmpe mod hinanden i stedet for at løse specifikke problemer på disse områder og hjælpe de kreative kræfter, der findes i dem, gradvist med at ændre situationen.
Projektet”Lær godt” prøver også at tage sin plads i dette. Dets hovedaktivitet sigter mod at hjælpe de navngivne 90% med at komme ud af den dannede falske matrix og give den første grundlæggende idé om de navngivne emner. Til dette har du brug for:
- At opgive det tankeløse forbrug af underholdningsindhold, forstå forvaltningsessensen af medierne og massekulturen (biograf, musik, tv osv.) Og forstå, hvordan samfundet styres på en ikke-struktureret måde.
- Find tid og ønske om selvuddannelse og personlig transformation mod godmodighed. Da uden forberedelsesfasen og akkumulering af viden, er konstruktiv og systematisk deltagelse i enhver kreativ aktivitet usandsynlig og ineffektiv.
Et af de vigtige elementer i de to navngivne stadier er afvisning af enhver form for dope og værktøjer til kunstig forvrængning af psykenes arbejde - det vil sige fremme af bevidst nøgternhed i samfundet, som vi samarbejder med forskellige teototiske projekter som "Common Cause", SBNT og andre.
Vi lægger også særlig vægt på emnet med at beskytte børn mod de vigtigste informationstrusler og give forældresamfundet den nødvendige informationsbase og teori for at skabe et gunstigt informationsmiljø omkring deres børn.
